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福建省长泰一中高考数学一轮复习《三角函数的恒等变形》学案
例1.求证:=
证明:左边=
==右边
例2.求证:
证明:左边=
=
=
=
右边=4()
=4·=
∴左边=右边 即等式成立
变式训练2:已知2tanA=3tanB,求证:tan(A-B)=.
证明:tan(A-B)=
=
=
例3.如图所示,D是直线三角形△ABC斜边上BC上一点,AB=AD,记∠CAD=α,∠ABC=β.
(1)证明:sinα+cos2β=0;
(2)若,求β的值.
解:(1)∵
∴
即sinα+cos2β=0
(2)在△ADC中,由正弦定理得.
即 ∴
由(1)sinα=-cos2β
∴
即
解得或
因为,所以从而
变式训练3.已知且sinβ·cosα=cos(α+β).
(1)求证:;
(2)用tanβ表示tanα.
解:(1)∵
∴
∴
∴
(2)
例4.在△ABC中,若sinA·cos2+sinC·cos2=sinB,求证:sinA+sinC=2 sinB.
证明:∵sinA·cos2+sinC·cos2=sinB
∴sinA·+sinC·=sinB
∴sinA+sinC+sinA·cosC+cosA·sinC=3sinB
∴sinA+sinC+sin(A+C)=3sinB
∵sin(A+C)=sinB ∴sinA+sinC=2sinB
变式训练4:已知sinθ+cosθ=2sinα,sinθ·cosθ=sin2β,求证:2cos2α=cos2β.
证明:(sinθ+cosθ)2
=1+2sinθ·cosθ=4sin2α
将sinθ·cosθ=sin2β代入得1+2sin2β=4sin2α
∴1+1-cos2β=2(1-cos2α)
∴2cos2α=cos2β
1.证明三角恒等式的基本思路,是根据等式两端的特征通过三角恒等变换,应用化繁为简,左右归一,变更命题等方法使等式两端的“异”化为“同”.
2.条件等式的证明,注意认真观察,发现已知条件和求证等式之间的关系,选择适当的途径运用条件,从已知条件出发,以求证式为目标进行代数或三角恒等变形,逐步推出求证式.
3.对于高次幂,往往采用三角公式降次,再依求证式的要求论证.
3
基础过关
典型例题
A
B
D
C
小结归纳
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