贵州省高三化学一轮复习 第40讲 物质的分离和提纯教学案.docVIP

贵州省塞文实验学校高三化学一轮复习教学案第40讲： 物质的分离和提纯 【考试说明要求】 了解过滤、蒸发、萃取、蒸馏等物质分离、提纯的常用方法，能对常见的物质进行分离和提纯。 【基础知识梳理】 一、 物质的检验 1.常见阳离子的检验方法 离子 检验试剂 实验现象 离子方程式 H+ Na+ Ba2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Cu2+ Ag+ NH4+ 常见阴离子的检验方法： 离子 检验试剂 实验现象 OH- Cl- Br- I- SO42- SO32- CO32- 常见气体的检验： ⑴H2无色、无味有还原性。可点燃。火焰呈浅蓝色。（不纯氢气点燃有爆鸣声） ⑵O2无色、无味，用带火星的木条检验，使木条复燃。 ⑶CO 无色、无味有还原性。可点燃，火焰呈浅蓝色，产物可使石灰水变浑浊。 ⑷CO2无色，①燃着的木条放入集气瓶，木条熄灭。②气体通入石灰水，石灰水变浑浊。 ⑸Cl2黄绿色、有刺激性气味，溶于水，有漂白性、氧化性，可使湿润的淀粉KI试纸变蓝。 ⑹HCl无色、有刺激性气味的气体。①可使沾有浓氨水的玻璃棒产生白烟。②可使湿润的蓝色石蕊试纸变红。③将少量硝酸银和稀硝酸加入集气瓶，产生白色沉淀。 ⑺SO2无色有刺激性气味，通入品红溶液红色退去，再加热。又出现红色。 ⑻NH3无色有刺激性气味，①可使沾有浓盐酸的玻璃棒产生白烟。②可使湿润的红色石蕊试纸变蓝。 ⑼ NO无色气体，打开瓶口与空气接触，立即变为红棕色气体。 ⑽ NO2红棕色、刺激性气味，易溶于水并反应。①溶于水，溶液无色但能使紫色石蕊试液变红。②可使湿润的淀粉KI试纸变蓝。 ⑾CH4无色无味，①点燃，为淡蓝色的火焰，产物为H2O和CO2. ⑿C2H4无色，①点燃，火焰明亮，略有黑烟。②可使溴水或酸性KMnO4溶液退色。 ⒀C2H2无色无味，①点燃，火焰明亮，有大量黑烟。②可使溴水或酸性KMnO4溶液退色。 重要有机物的检验 物质 使用的试剂 操作方法和现象 化学反应方程式 甲苯 卤代烃R-X 乙醇C2H5OH 苯酚 蛋白质 淀粉 葡萄糖（醛） 物质检验的一般程序及答题要领 ⑴实验操作： 通常分两步进行，第一部取少量试样（如试样是固体的要先配制成溶液）放入容器（通常用试管）。第二步各取少许溶液，根据要求在试样中加入已知成分和性质的试剂，并根据所发生的现象，进行分析、判断，作出结论。 ⑵答题要领： ①不许用原瓶操作：鉴别的目的是为了以后的使用，若用原瓶操作，污染了原瓶中的试剂。要有“各取少许”字样。 ②不许“指名道姓”：结论的得出，来自实验现象，在加入试剂之前，该物质是未知的，应该叙述为“若……（现象），则证明有……”，叙述时不可出现“取某某物质加入某某试剂……”的字样，一般间答顺序为：各取少许→溶解→加入试剂→描述现象→得出结论。 二、物质的分离和提纯 ⑵固体溶解于液体中如何分离？ 蒸发结晶和降温结晶有何区别？ 2.固体与固体的混合物 思考：溶解过滤、结晶或重结晶、加热升华这三种办法适用的对象分别是什么？ 操作时有哪些注意事项？ 3.胶体与溶液混合物 胶体中常混有溶液，一般用_________或__________的方法进行分离和提纯。 4. 气体与气体的混合物 除去气体中的水蒸气通常叫干燥，除去气体中的其它杂质通常叫洗气。除去气体中杂质通常有以下装置： 5.液体与液体混合物 ⑴互不相溶的液体混合物的分离(如分离CCl4和水等)。 方法： ，主要仪器或用品 ， 适用条件： 。 ⑵两种或两种以上互溶液体的分离 方法1： ，适用条件： 。 如分离菠菜中的色素。 方法2： ，适用条件： 。 如分离酒精和水。 ⑶若两种物质互溶但沸点相差较小，一般不可用蒸馏的方法进行分离，而是通过化学反应使其中一种物质发生转化，转化为两种互不相溶或沸点相差较大的物质。 6. 常见物质除杂方法 序号 原物 所含杂质 除杂质试剂 主要操作方法 1 N2 O2 灼热的铜丝网 用固体转化气体 2 CO2 H2S CuSO4溶液 洗气 3 CO CO2 NaOH溶液 洗气 4 CO2 CO