黑龙江省佳木斯市桦南县高中数学 4.1 圆的一般方程导学案 新人教A版必修2.docVIP

§4.1圆的一般方程 学习目标 1. 在掌握圆的标准方程的基础上，理解记忆圆的一般方程的代数特征，由圆的一般方程确定圆的圆心半径．掌握方程表示圆的条件能通过配方等手段，把圆的一般方程化为圆的标准程． 学习过程 一、课前准备 （预习教材P127~ P130，找出疑惑之处） 1．已知圆的圆心为，半径为，则圆的标准方程 ，若圆心为坐标原点上，则圆的方程就是 2．求过三点的圆的方程. 二、新课导学 ※ 学习探究 问题1．方程表示什么图形？方程表示什么图形？ 问题2．方程在什么条件下表示圆？ 新知：方程表示的轨迹. ⑴当时，表示以为圆心,为半径的圆； ⑵当时，方程只有实数解，，即只表示一个点（-，-）;（3）当时，方程没有实数解，因而它不表示任何图形 小结：方程表示的曲线不一定是圆 只有当时，它表示的曲线才是圆，形如的方程称为圆的一般方程 思考： 1．圆的一般方程的特点； ⑵. 例2 已知线段的端点的坐标是，端点在圆上运动，求线段的中点的轨迹方程. ※ 动手试试 练1. 求过三点的圆的方程，并求这个圆的半径长和圆心坐标. 练2. 已知一个圆的直径端点是，试求此圆的方程. 三、总结提升 ※ 学习小结 1．方程中含有三个参变数，因此必须具备三个独立的条件，才能确定一个圆，还要注意圆的一般式方程与它的标准方程的转化. 2．待定系数法是数学中常用的一种方法，在以前也已运用过.例如：由已知条件确定二次函数，利用根与系数的关系确定一元二次方程的系数等.这种方法在求圆的方程有着广泛的运用，要求熟练掌握. 使用待定系数法的一般步骤：⑴根据题意，选择标准方程或一般方程；⑵根据条件列出关于或的方程组；⑶解出或，代入标准方程或一般方程. 学习评价 ※ 自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ）. A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 ※ 当堂检测（时量：5分钟 满分：10分）计分： 1. 若方程表示一个圆，则有（ ）. A． B. C． D． 2. 圆的圆心和半径分别为（ ）. A．B．C．D． 3. 动圆的圆心轨迹是（ ）. A． B． C． D． 4. 过点，圆心在轴上的圆的方程是 . 5. 圆的点到直线 的距离的最大值为 . 课后作业 1. 设直线和圆相交于，求弦的垂直平分线方程. 2. 求经过点且与直线相切于点的圆的方程. 4