黑龙江省佳木斯市桦南县高中数学 4.2 圆与圆的位置关系导学案 新人教A版必修2.docVIP

§4.2圆与圆的位置关系 学习目标 1．理解圆与圆的位置的种类； 2．利用平面直角坐标系中两点间的距离公式求两圆的连心线长； 3．会用连心线长判断两圆的位置关系． 学习过程 一、课前准备 （预习教材P136~ P137，找出疑惑之处） 1．直线与圆的位置关系 ， ， . 2．直线截圆所得的弦长 . 3．圆与圆的位置关系有几种，哪几种？ 4. 设圆两圆的圆心距设为d. 当时，两圆 当时，两圆 当 时，两圆 当时，两圆 当时，两圆 二、新课导学 ※ 学习探究 探究：如何根据圆的方程，判断两圆的位置关系？ 新课：两圆的位置关系利用圆的方程来判断.通常是通过解方程或不等式和方法加以解决 典型例题 例1 已知圆，圆 ，试判断圆与圆的关系？ 变式：若将这两个圆的方程相减，你发现了什么？ 例2圆的方程是: ，圆的方程是: ,为何值时两圆⑴相切；⑵相交；⑶相离；⑷内含. ※ 动手试试 练1. 已知两圆与问取何值时，两圆相切. 练2. 求经过点M(2,-2),且与圆与交点的圆的方程 三、总结提升 ※ 学习小结 1．判断两圆的位置关系的方法: (1)由两圆的方程组成的方程组有几组实数解确定. (2)依据连心线的长与两半径长的和或两半径的差的绝对值的大小关系. 2．对于求切线问题，注意不要漏解，主要是根据几何图形来判断切线的条数. 3．一般地，两圆的公切线条数为：①相内切时，有一条公切线；②相外切时，有三条公切线；③相交时，有两条公切线；④相离时，有四条公切线. 4．求两圆的公共弦所在直线方程，就是使表示圆的两个方程相减消去二次项即可得到. 学习评价 ※ 自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ）. A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 ※ 当堂检测（时量：5分钟 满分：10分）计分： 1. 已知，则两圆与的位置关系是（ ）. A．外切 B．相交 C．外离 D．内含 2. 两圆与的公共弦长（ ）. A． B．1 C． D．2 3. 两圆与 的公切线有（ ）. A．1条 B．2条 C．4条 D．3条 4. 两圆相交于两点，则直线的方程是 . 5. 两圆和的外公切线方程 . 课后作业 1. 已知圆C与圆相外切,并且与直线相切于点,求圆C的方程. 2. 求过两圆和圆的交点,且圆心在直线上的圆的方程. 5