黑龙江省佳木斯市桦南县高中数学 4.2 直线、圆的位置关系导学案 新人教A版必修2.docVIP

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§4.2直线、圆的位置关系 学习目标 1.理解直线与圆的几种位置关系; 2.利用平面直角坐标系中点到直线的距离公式求圆心到直线的距离; 3.会用点到直线的距离来判断直线与圆的位置关系. 学习过程 一、课前准备 (预习教材P133~ P136,找出疑惑之处) 1.把圆的标准方程整理为圆的一般方程 . 把整理为圆的标准方程为 . 2.一艘轮船在沿直线返回港口的途中,接到气象台的台风预报:台风中心位于轮船正西70处,受影响的范围是半径为30的圆形区域.已知港口位于台风中心正北40处,如果这艘轮船不改变航线,那么它是否会受到台风的影响? 3.直线与圆的位置关系有哪几种呢? 4.我们怎样判断直线与圆的位置关系呢?如何用直线与圆的方程判断它们之间的位置关系呢? 二、新课导学 ※ 学习探究 新知1:设直线的方程为,圆的方程为,圆的半径为,圆心到直线的距离为,则判别直线与圆的位置关系的依据有以下几点: ⑴当时,直线与圆相离; ⑵当时,直线与圆相切; ⑶当时,直线与圆相交; 新知2:如果直线的方程为,圆的方程为,将直线方程代入圆的方程,消去得到的一元二次方程式,那么:⑴当时,直线与圆没有公共点; ⑵当时,直线与圆有且只有一个公共点; ⑶当时,直线与圆有两个不同的公共点; ※ 典型例题 例1 用两种方法来判断直线与圆的位置关系. 例2 如图2,已知直线过点且和圆相交,截得弦长为,求的方程 变式:求直线截圆 所得的弦长. ※ 动手试试 练1. 直线与圆相切,求r的值. 练2. 求圆心在直线上,且与两坐标轴相切的圆的方程. 三、总结提升 ※ 学习小结 判断直线与圆的位置关系有两种方法 判断直线与圆的方程组是否有解 a.有解,直线与圆有公共点.有一组则相切;有两组,则相交 b无解,则直线与圆相离 如果直线的方程为,圆的方程为,则圆心到直线的距离. ⑴如果 直线与圆相交; ⑵如果直线与圆相切; ⑶如果直线与圆相离. 学习评价 ※ 自我评价 你完成本节导学案的情况为( ). A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 ※ 当堂检测(时量:5分钟 满分:10分)计分: 1. 直线与圆 A.相切 B.相离 C.过圆心 D.相交不过圆心 2. 若直线与圆相切,则的值为( ). A.0或2 B.2 C. D.无解 3 已知直线过点,当直线与圆有两个交点时,其斜率的取值范围是( ). A. B. C. D. 4. 过点的圆的切线方程为 . 5. 圆上的点到直线的距离的最大值为 . 课后作业 圆上到直线 的距离为的点的坐标. 2. 若直线与圆.⑴相交;⑵相切;⑶相离;分别求实数的取值范围. 4

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