甘肃省永昌县第一中学高一数学 §1.4.1正弦函数、余弦函数的图象学案.docVIP

甘肃省永昌县第一中学高一数学：§1.4.1正弦函数、余弦函数的图象 学习目标 1.学会“五点法”与“几何法”画正弦函数图象，2.会用“五点法”与“平移法”画余弦函数图象。 学习重点 运用“五点法”作图 学习难点 借助于三角函数线画y=sinx的图象 教学设计 一、目标展示 二、自主学习 复习1、在单位圆中，角α的正弦线、余弦线分别是什么？ 复习2、作函数图象最原始的方法是什么？ 预习教材P30-P33 三、合作探究 问题1、任意给定一个实数x，对应的正弦值（sinx）、余弦值(cosx)是否存在？惟一？ 问题2、设实数x对应的角的正弦值为y，则对应关系y=sinx就是一个函数，称为正弦函数；同样y=cosx也是一个函数，称为余弦函数，这两个函数的定义域是什么？ 问题3、用描点法作正弦函数y=sinx在[0，2π]内的图象，可取哪些点？ “五点法”作正弦函数图象的五个点是_ _____、___ ___、__ ____、____ __、____ __。 问题4、如何得到函数y=sinx，x∈R的图象？ 问题5、如何做函数y=cosx，x∈R的图象？ （1）“五点法”作余弦函数图象的五个点是___ ___、____ __、___ ___、____ __、___ ___。 (2)“平移法” 问题6、函数y=sinx与y=cosx，x∈R的图象分别叫做 曲线与 曲线，图象的分布有什么特点？ 四、精讲点拨 1、函数的定义域是___ __，值域是__________。 2、函数的定义域是___ ___，值域是__________。 3、用五点法作的图象。 4、用五点法作的图象。 五、达标检测 1、函数的定义域为（ ） A．R B. C. D.[-3,3] 2、函数的值域为（ ） A．R B. C. D.[-3,3] 3、函数的最大值是__________，最小值是_____________。 4、函数的最大值是__________，最小值是_____________。 5、用五点法作的图象。 六、课堂小结 在区间上正、余弦函数图象上起关键作用的五个点分别是它的最值点及其与坐标轴的交点（平衡点）.函数的图象可通过描述、平移、伸缩、对称等手段得到. 课后作业 P46第一题 教后反思 1