甘肃省永昌县第一中学高一数学 第二章2.4.2 平面向量数量积的坐标表示、模、夹角学案.docVIP

甘肃省永昌县第一中学高一数学：第二章2.4.2　平面向量数量积的坐标表示、模、夹角 学习目标 1. 在坐标形式下，掌握平面向量数量积的运算公式及其变式（夹角公式）； 2. 理解模长公式与解析几何中两点之间距离公式的一致性. 学习重点 平面向量数量积及运算规律. 学习难点 平面向量数量积的应用 ＝　　　　＝　　　　. ⑶向量的数量积的分配律： 　　　　　　　　.　　　　　　　　　 ⑷＝　　　　　　　　　. 　　　　 （二）[读教材·填要点] 1．两向量的数量积与两向量垂直的坐标表示 设向量a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，a与b的夹角为θ. 数量积 两个向量的数量积等于它们对应坐标的乘积的和，即a·b＝x1x2＋y1y2 两个向量垂直 ab?x1x2＋y1y2＝0 2．三个重要公式 三、合作探究 探究1．已知向量a＝(x，y)，与向量a共线的单位向量a0的坐标是什么？ 2．向量a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则向量a在向量b方向上的投影怎样用a，b的坐标表示？ [例1]　已知向量a＝(1,3)，b＝(2,5)，c＝(2,1)，求：(1)2a·(b－a)；(2)(a＋2b)·c. [悟一法] 1．通过向量的坐标表示可实现向量问题的代数化，应注意与函数、方程等知识的联系． 2．向量数量积的运算有两种思路：一种是向量式，另一种是坐标式，两者相互补充． [通一类] 1．若向量a＝(4，－3)，|b|＝1，且a·b＝5，求向量b. [例2]　平面直角坐标系xOy中，O是原点(如图)．已知点A(16,12)、B(－5,15)． (1)求||，||； (2)求OAB. [悟一法] 利用向量的数量积求两向量夹角的一般步骤为： (1)利用向量的坐标求出这两个向量的数量积． (2)利用|a|＝求两向量的模． (3)代入夹角公式求cos θ，并根据θ的范围确定θ的值． [通一类] 2．已知a，b为平面向量，a＝(4,3)，2a＋b＝(3,18)，则a，b的夹角θ的余弦值等于(　　) A.　　　　　B．－C. D．－ [例3]　已知ABC中，A(2，－1)，B(3,2)，C(－3，－1)，BC边上的高为AD，如图，求D点及的坐标． [悟一法] 利用向量数量积的坐标表示解决垂直问题的实质是把垂直条件代数化．因此判定方法更加简捷、运算更直接，体现了向量问题代数化的思想． [通一类] 3．设a＝(m＋1，－3)，b＝(1，m－1)，若(a＋b)(a－b)，求m的值．．(2012·辽宁高考)已知两个非零向量a，b满足|a＋b|＝|a－b|，则下面结论正确的是(　　) A．a∥b　　　　　B．a⊥bC．|a|＝|b| D．a＋b＝a－b．已知向量a＝(1，－1)，b＝(1,2)，向量c满足(c＋b)a，(c－a)b，则c＝(　　) A．(2,1) B．(1,0)C．(，) D．(0，－1) ．已知＝(－2,1)，＝(0,2)且，，则点C的坐标是(　　) A．(2,6)　　　　B．(－2，－6)C．(2, －6) D．(－2,6) ．若a＝(2,3)，b＝(－4,7)，则a在b方向上的投影为________． ．设向量a与b的夹角为θ，且a＝(3,3)，2b－a＝(－1,1)，则cos θ的值为________． ．设a＝(4，－3)，b＝(2,1)，若a＋tb与b的夹角为45°，求实数t的值． 解题高手不一样的旅程，不一样的风景，换个思维开拓视野已知向量a＝(，－1)和b＝(1，)，若a·c＝b·c，试求模为的向量c的坐标． 课后作业 教材P108第5—11题 教后反思 1