高三地理复习 第一章 第4课 地球和地图之地方时 时区 日界线学案4 新人教版必修1.docVIP

第一单元 行星地球 第4课 地球和地图之 地方时·时区·日界线 一、要点·疑点·考点 1、地方时因不同而出现不同的时刻，称为地方时。经度每隔，地方时相差1小时，经度相差1°。地方时相差分钟。同一条经线上的各地，地方时。 地方时的判读：将昼半球等分的经线，其地方时为点；与其相对的经线，地方时为点。赤道上，与晨线相交的经线其地方时为点，与其相对的经线（昏线）的地方时为1点。赤道上日出时刻是点、日落时刻是点。其它纬度地区，与晨线相交的经线的地方时为时刻，与昏线相交的经线的地方时为时刻。(2)区时的计算方法： ①用已知经度推算时区：时区号数=已知经度÷15° 所得余数＜7.5，相除所得整数即为时区号数 所得余数＞7.5，时区号数为所得整数+1 如：推算116°E所在时区： ②已知两地所在地区，计算两地时差：(异区相 ，同区相 ) A若两地同在东时区或西时区，则两地时区数值相 ，即为所求时差值。 B若两地分别位于东、西时区，则两地时区数值相 ，即为所求时差值。 ③已知某地区时，求另一地区时： 所求区时=已知区时±时差 正负号选取原则：东 西 。(所求区时的时区位于已知区时时区的东侧，取“+”；若位于西侧，则取“－”。) 注意事项： 计算时采用全天 小时制，区时计算结果若大于24小时，则为第二天，该数值减去24小时，即为所求时刻；若区时小于0，则为前一天，需用24小时减所得数的绝对值，即为所求时刻。 如果已知A地的区时，那么，如何计算B地的区时呢? 首先，我们要计算出A、B两地的 差，然后依照下面的公式就可以计算出B地的区时了。 B地的区时=A地的区时±1小时×两地的时区差 如果B地在A地的东面用“+”，如果B地在A地的西面用“－”。 假设上题中A地的10时26分为东三区的区时，那么B地所在时区的区时是多少呢? 由B地在A地的西侧，二者相差40°，可推知，B地的经度为5°E，属于中时区( 零时区)，那么，A、B两地的时区差为：3-0=3，计算过程为： B地的区时=10时26分-1小时×3 =10时26分-3小时=7时26分 要注意的是，如果计算结果小于24时，那么日期不变、时间不变；如果大于24时，那么日期加上一天，时间减去24小时；如果是负数，那么日期减去一天，时间加上24小时。 3、日界线 （1）日界线的概念： ①国际日期变更线(人文日界线)：国际上规定，把东西十二区之间的 180°经线作为国际日期变更线，简称日界线。 ②自然日界线---地球上地方时为0时(子夜)所在的经线。 （2）日界线的特征： （3）日界线的性质： ①更日性---只要地方时所在经线和时区中央经线过这两条日界线，都要更换日期。在钟点上，人文日界线两侧是相同的；在时间上，自然日界线两侧是连续； ②运动性---人文日界线相对地球而言是静止的，相对于太阳来说则是运动的(随地球一起自西向东)；自然日界线相对于地球而言是运动的(与地球自转方向相反，向西移动)，相对于太阳而言则是静止的； ③转折性---为了照顾人文日界线附近国家或地区居民生活方便，人文日界线不完全按180度经线定位，而是在有些地方成折线，而自然日界线与地球上的经线平行 （4）日界线的意义---人文日界线是地球上新一天的起点和终点；自然日界线是当地新的一天的起点和终点 二、能力·思维·方法 【例1】我国最东端约在东经135°10′，最西端在东经73°，当最东端的地方时是8点时，最西端的地方时是多少? 【例2】读下图(阴影部分为夜半球)，设北京为7月1日20时，完成以下要求： (1)在图上标出位于东半球，昼夜等长的一段A。 (2)A地日期为 月 日。 (3)A地地方时应在 时 分至 时 分之间。 【例3】一艘航行于太平洋的船，从12月30日12时(区时)起， 经过5分钟，超过了180°经线，这时其所在地点的区时可能是 (全国高考题)( ) A12月29日12时5分 B12月30日11时55分 C12月30日12时5分 D12月31日12时5分 三、延伸·拓展 【例4】下列四幅图分别是以北极和南极为中心的图形，阴影部分表示2000年12月31日，指出北京时间是2001年元月1日17时的图是( ) ? 四、反馈测试 1、一艘航行于太平洋的船，从12月30日12时（区时）起，经过5分钟，越过了180o经线，这时其所在的地点的区时不可能的是（ ） A、12月29日12时5分 B、12月30日11时55分 C、12月30日12时5分 D、12月31日12时5分 我国沿海某省一个