河南省睢县回族高级中学高中数学 03解三角形应用举例一学案 新人教a版必修5.docVIP

解三角形应用举例。 能观察较复杂的图形，从中找到解决问题的关键条件。 二经典例题 例1、AB是底部B不可到达的一个建筑物，A为建筑物的最高点，设计一种测量建筑物高度AB的方法。 例2、如图，在山顶铁塔上B处测得地面上一点A的俯角=54，在塔底C处测得A的俯角=50。已知铁塔BC部分的高为27.3 m,求出山高CD(精确到1 m) 三：课堂检测： 1. 在中，AB=3，BC=，AC=4，则边AC上的高为（ ） A. B. C. D. 2.在中，，则=（ ） A. 2R B. R C. 4R D. R 3. 中，，，，则这个三角形是（ ） A. 等边三角形 B. 三角形 C. 等腰三角形 D. 等腰或直角三角形 4.在△ABC中，若，则等于（??? ） A? ???B? ???C? ???D? 5. 已知ABC中，AB＝6，A＝30°，B＝120°，则ABC的面积为(? 　) 　　A．9?????????????????????????B．18 C．9 D．18 6. 在△ABC中，若，则等于（??? ） A? ???B? ???C? ???D? 7. ? 若为△ABC的内角，则下列函数中一定取正值的是（??? ） A? ????B? ????C? ????D? 8. 在△ABC中，角均为锐角，且 则△ABC的形状是（???? ） A? 直角三角形??? B? 锐角三角形? C? 钝角三角形??? D? 等腰三角形? 填空题 1.在△ABC中，A为最小角，C为最大角，已知cos(2A+C)=－，sinB=， 则cos2(B+C)=________ 2. 在△ABC中，a、b、c分别为角A、B、C的对边，若 a=，b+c=3，求b和c的值. ________ 3.轮船A和轮船B在中午12时离开海港C，两艘轮船的航行方向之间的夹角为，轮船A的航行速度是25 n mile/h，轮船B的航行速度是15 n mile/h，下午2时两船之间的距离是________ 三，典型应用： 为测某塔AB的高度，在一幢与塔AB相距20m的楼的楼顶处测得塔顶A的仰角为30，测得塔基B的俯角为45，则塔AB的高度为多少m？ 2.海岛A上有一座海拔1千米的山，山顶设有一个观察站P，上午11时，测得一轮船在岛北30°东，俯角为60°的B处，到11时10分又测得该船在岛北60°西、俯角为30°的C处。 (1)求船的航行速度是每小时多少千米； (2)又经过一段时间后，船到达海岛的正西方向的D处，问此时船距岛A有多远？ 3.一架飞机在海拔8000m的高度飞行，在空中测出前下方海岛两侧海岸俯角分别是，计算这个海岛的宽度 4. 如图，在山脚测得出山顶的仰角为，沿倾斜角为的斜坡向上走米到，在处测得山顶的仰角为，求证：山高． - 1 - 用心 爱心 专心 Ｐ Ｃ B Ｑ Ａ Q P 27 8000m