江苏省常州市西夏墅中学高三物理“曲线运动”人造卫星、宇宙速度复习学案.docVIP

江苏省常州市西夏墅中学高三物理“曲线运动”人造卫星、宇宙速度复习学案 【基础知识梳理】 人造卫星问题的处理方法： 【典型例题】 例1、图中的圆a、b、c，其圆心均在地球的自转轴线上，对环绕地球作匀速圆周运动而言 卫星的轨道可能是哪些？　　　　　　　　　　　　　 总结1：轨道分类：　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　、 例2、我国自行研制发射的“风云一号”“风云二号”气象卫星的飞行轨道是不同的．“风云一号”是极地圆形轨道卫星，其轨道平面与赤道平面垂直，周期为T1＝12 h；“风云二号”是同步轨道卫星，其轨道平面就是赤道平面，周期为T2＝24 h．两颗卫星相比：离地面较高运行速度大若某天上午8点“风云一号”正好通过赤道附近太平洋上一个小岛的上空，那么“风云一号” 下一次通过该小岛上空将是．16）我国将要发射一颗绕月运行的探月卫星“嫦娥1号”。设该卫星的轨道是圆形的，且贴近月球表面。已知月球的质量约为地球质量的1/81，月球的半径约为地球半径的1/4，地球上的第一宇宙速度约为7.9km/s，则该探月卫星绕月运行的速率约为（ ） A.0.4km/s 　 B.1.8km/s C.11km/s D.36km/s 总结3：①第一宇宙速度（地面附近的环绕速度）：v1=____km/s，人造卫星 附近环绕地球作匀速圆周运动的速度。是轨道运行速度的 值（“最大”或“最小”）,是卫星在地面发射速度的 值。其运行周期最 的运行周期 ②第二宇宙速度（地面附近的逃逸速度）：v2= km/s，使物体挣脱地球束缚，在 附近的最小发射速度。 ③第三宇宙速度：v3=16.7km/s，使物体挣脱太阳引力束缚，在 附近的最小发射速度。 例4、(2003年春季全国，20)在地球(看作质量均匀分布的球体)上空有许多同步卫星，下面的说法中正确的是A．它们的质量可能不同 B．它们的速度可能不同 C．它们的向心加速度可能不同 D．它们离地心的距离可能不同 [ 某人造卫星运动的轨道可近似看作是以地心为中心的圆．由于阻力作用，人造卫星到地心的距离从慢慢变到，用、分别表示卫星在这两个轨道上的动能，则A． B． C． D． 可以发射一颗这样的人造地球卫星，使其圆轨道A．与地球表面上某一纬度线(非赤道)是共面同心圆 B．与地球表面上某一度线所决定的圆是共面同心圆 C．与地球表面上的赤道线是共面同心圆，且卫星相对地球表面是的 D．与地球表面上的赤道线是共面同心圆，但卫星相对地球表面是运动的2、如图所示，在同一轨道平面上的几个人造地球卫星A、B、C，在某一时刻恰好在同一直线上，下列正确说法有（ ） A．，可知VA＜VB＜VC B．FB＞FC C．aA＞aB＞aC D．宇宙飞船要与轨道空间站对接，为了追上轨道空间站，可以采取的措施是 A．只能从较低轨道上加速 B．只能从较高轨道上加速 C．只能从同空间同一高度轨道上加速 D．无论在什么轨道上，只要加速都行 - 1 - 线速度：由　　　　　　　　　得v=　 　　 角速度：由　　　　　　　　　得ω=　　　　　 周期：由　　　　　　　　　　得T=　　　　　 向心加速度：由　　　　　　　得a=