完善高考英语测试 促进我国高中英语教学健康发展.pdfVIP

2 ．进一步完善高考英语测试，加强对交际能力和综合语言运用能力的考查 40 （1）要充分认识并利用高考英语测试“指挥棒” 的强大导向作用40 （2 ）增加口语测试内容41 （3 ）改革现行高考的命题形式42 （4 ）适当均衡各部分内容的比分43 3. 提高教师综合素质43 （1）改变旧观念43 （2 ）立足新起点44 （3 ）加强语言教学理论和语言测试理论知识的学习研究44 （4 ）要建立一套长远的切实可行的师资培训计划45 4 ．建立一套全面科学而又权威的英语教学评价标准45 结 论46 参考文献：47 附录150 附录253 致谢55 v 内容摘要 自从恢复高考以来，我国的高考英语测试历经多次改革，取得了巨大进步。 几十年来，作为高中英语教学的“指挥棒”和事实上的评价标准，高考英语测试 极大地调动了广大教师和学生教英语、学英语的积极性，有力地推动了我国高中 英语教学的发展。然而由于考试本身的一些问题，它也给高中英语教学带来了诸 多负面影响，影响了高中英语教学的健康发展，阻碍了新课程改革的顺利进行， 而且随着竞争的日趋激烈，一些由高考英语测试带来的问题愈加突出。随着新课 程改革在全国的逐步展开，如何完善高考英语测试 ，如何理顺它和高中英语教 学的关系，是一个摆在我们面前的重大而又棘手的课题。本文就如何完善高考英 语测试、如何理顺高考英语测试与高中英语教学的关系，以促进我国高中英语教 学的健康发展提出了自己的看法。 本文共分四章： 第一章 综述英语测试和英语教学的基本理论。本章分两节：第一节主要介绍 英语测试的基本理论；第二节主要介绍英语学习和英语教学的基本理 论以及当今英语教学的主要流派。 第二章 首先回顾了我国高考英语测试的发展历程；然后运用英语测试基本理 论，结合2005 年全国高考英语试卷的结构设计、各部分特点及命题 意图，分析了我国高考英语测试的现状。 第三章 从课堂教学和教学评估两个方面对六安市高中英语教学现状做了问 卷调查；运用英语教学和测试的基本理论，结合高中英语教学中存在 的问题，分析高考英语测试对我国高中英语教学的影响。 第四章 结合高中英语课程标准提出的基本理念和课程目标，阐述笔者对完善 高考英语测试，促进我国高中英语教学健康发展的思考。 结论部分 强调高考英语测试必须进一步完善；要彻底解决“应试教学”问题还 必须有招生制度的改革。 关键词： 高考英语测试；反拨作用；高中英语教学；完善高考英语测试 i ABSTRACT The existing National Matriculation English Test(NMET),after undergoing a series of successful reforms, has made great progress in the past three decades. Regarded as the only actually-working evaluation criterion of the Senior English Teaching, NMET plays a dominant role in promoting the development of Senior English Teaching and Learning，arousin