【吹尽狂沙系列】高中语文 经典话题作文题写作指导 ＿＿＿‘一半’ 导写与佳作示例.docVIP

半命题作文“＿＿＿‘一半’”导写与佳作示例 【作文题库】 　　“一半” 　　读熟语“行百里者半九十”会使我们打开思维的闸门，听到歌声“军功章里也有你的一半”能令我们心中荡起情感的波澜。现实生活中的事物有的圆满，有的残缺，但“半个月亮爬上来”同样令人神往，花开半时也许更显娇媚，“半”字的人生有时更让人们赞叹。你在生活中肯定有与“一半”有关的经历、见闻和感悟，请你先将题目补充完整，然后写一篇文章。立意自定，角度自选，除诗歌外，文体不限。不少于600字。 【创新导写】　　首先要明确题目中“一半”的内涵。“一半”不能理解为纯数学概念的百分之五十，而是指“一部分”“残缺”“中途”等等，是与“完整”“完全”相对而言的概念。其次，要在选材和立意上出新，注意三点： 　　1、作文题强调“生活中”，选材时应尽量扣住自己的真实经历，或是引入当代热点、亮点，体现“人无我有”的个性化色彩；古诗词中有用到“半”字的佳句，以此为题材固然也可以写，但你如果没有一定积累，还是不要作此选择； 　　2、推敲新的视角。反对“半途而废”，追求完美、完胜，感叹“败在‘一半’”，这当然是一种视角，但题目中暗示的另一种审美感悟——“半个月亮爬上来”同样令人神往，花开半时也许更显娇媚，更容易写出新意； 　　3、要用巧妙的构思演绎主题，例如你可以记叙与“一半”有关的人与事，以真诚的情意感动人；你可以边叙边议，让读者分享“一半”后面蕴藏的人生哲理，以你的睿智取胜；你可以引入时代活水，让读者一起把握时代脉搏的跳动，赞叹那具有特殊意义的“一半”。 【佳作示例】　　 例文一、情满这“一半” □江苏如东中学初三任奕霖 　　如果世间的美好都只一份，我愿与你一人一半。 　　——题记 　　我真的很不喜欢你，成天脏兮兮的脸蛋，耷拉着的稀疏的黄毛，不出一天就弄得皱巴巴的衣服。我甚至看不起你。 　　于是我冷落你，躲避你，嘲笑你。而你似乎注定要做我的“跟班”，我到哪里你就跟到哪里，每分每秒“姐姐，姐姐”唤个不停。我唤你作“拖油瓶”，视你为我的负担。我想我是烦透了你。 　　那时候，我的零花钱是被家里严格控制的，好容易积攒到一定的数量，换作蛋糕坊那块令我垂涎已久的慕司蛋糕带回家。这蛋糕做得甚是精美，香气四溢，我小心翼翼藏着掩着，不料还是被你看见。你兴高采烈地跑来，“姐姐，姐姐，这是你买的吗？多漂亮啊！”我突然有种自豪感，“那是，不过花了我不少钱呢！”看你脏兮兮的小手迫不及待地伸向我可爱的蛋糕，我气急败坏地吼道：“干什么，拖油瓶，不许你碰它！”一面心疼地将蛋糕盒捧在怀里。你的手就这么悬在空中僵了好久。空气冻结了，我突然有些尴尬。你像只小猫似的可怜巴巴地望着我，呜呜咽咽地说：“可不可以……”“休想！”不等你说完我便打断你。“只一半，一半可以吗？”看你闪烁的眼角，我确实有些不忍了，想想又怕母亲责备我欺负你，无奈地嘟囔着说：“算了算了，只许一半哦。”于是取出刀分了半块我不喜欢的奶油给你，而你却像得到了天赐的宝贝，高兴地捧起我的脸用劲亲了一下，顾不得我厌恶地推开便欢呼着跑开。我有些疑惑，不过是半块蛋糕而已，至于吗？ 　　终于姑妈要来领你回家了，想到可以摆脱你的纠缠，我整个人都轻松起来。你走的那天我在学校上课，晚上回到家，妈说你留了东西在我桌上。我很奇怪，你怎么会有东西留给我？走进房间，桌上不过放着块芝麻糖，不，是半块。尽管我知道你一直最爱吃的就是这芝麻糖，不过作为离别的礼物或是纪念留给我，又只是半块，真让我有种哭笑不得的感觉。我不屑地想把糖扔掉，无意中瞥在旁边小纸片上稚气的歪歪扭扭的字迹： 　　“姐姐，如果世间的美好都只有一份，我愿与你一人一半。” 　　心就这样猛地一颤，我好像明白了些什么。纸片被我捏紧在手心，贴在胸口。我想我会把它留下来，永远永远，来弥补我没有机会再去留住的那些美好。 　　轻轻拿起那半块芝麻糖，小心翼翼地放入口中，感受它在快乐地溶化。嘻，真甜！ 　　【点评】蛋糕的“一半”，“芝麻糖”的“一半”，浓缩着纯真的情意，成为文章动人的亮点。芝麻糖不留整块而只留半块，不仅不让人感到“你”的吝啬，反而会越发感到“你”的可爱。欲扬先抑的笔法，“我”的情感线索清晰而有变化，题记的哲理韵味，结尾的双关含义，都可圈可点。 　　 例文二、满是学问的“一半” □江苏如东中学初三石晶晶 　　说到“一半”，我的爷爷真是挺有学问呢！ 　　柴火堆半保平安 　　大年三十，一家人忙着祭祖，准备年夜饭，我也不能闲着，光等吃饭吧。问问贴对子的爷爷，“不用，不用，你玩去吧！”问问洗鱼的妈妈，“你难得玩一天，看电视去吧！”真没劲。 　　我转过身，看到土灶旁的柴火堆只堆了半满，这么点儿柴火怎么够做年夜饭呢？于是我去屋后抱了几捆干柴草放在柴火堆上，再有几趟就满了。爷爷一定会夸我的，我越想越得意。