山东省青岛市城阳区第七中学七年级数学趣味学习法 用数轴将知识“串”起来 新版新人教版.docVIP

用数轴将知识“串”起来 “数轴”是有理数中最基本、最重要的一个概念，它是指规定了原点、正方向和单位长度的一条直线. 在数轴上，每一个点都表示一个特定的数. 数轴和我们最近所学的有理数中的一些基本概念有什么联系呢？下面，我们就用数轴作为一条线索，把它和这些基本概念“串”起来，找出彼此的关系，深入剖析它们的本质. 有理数与数轴 在数轴上，原点右边的点表示正数，原点左边的点表示负数，原点表示非正非负的中性数“0”，它把数轴分成正半轴和负半轴两部分. 在数轴上，若干个点所表示的数中，右边的点所表示的数一定大于左边的点所表示的数，不管这些点在原点的同侧还是异侧. 由于数轴是一条直线，没有端点，可以向两边无限伸展，所以既没有最大的数，也没有最小的数. 数轴上的点A、B、C、D分别表示数a、b、c、d，已知A在B的右侧，C在B的左侧，D在B、C之间，则下列式子成立的是（ ） （A）abcd;（B）bcda;（C）cdab;（D）cdba. 分析：先根据题意画出数轴，如下图所示： 因为“在数轴上，右边的点所表示的数一定大于左边的点所表示的数”，所以cdba，故选D. 相反数与数轴 只有符号不同的两个数互为相反数，如果利用数轴认识相反数，则更加形象直观. 在数轴上，表示一对相反数的两个点同时具备两个条件：（1）到原点的距离相等；（2）分别位于原点的左右两侧. 因为数a的相反数是-a，所以一个数加了负号之后，表示这个数的点在数轴上的位置，就越过原点 “叛变”到与原来相对的位置上了（严格的说，就是到了这个点关于原点的对称点的位置）；如果再加一个负号，那么它又“叛变”回来，到了原来的位置上，即-(-a)=a，这说明一个数的相反数的相反数就是它本身. 数a、b在数轴上的位置如下图所示，那么下列各式正确的是（ ） （A）b-a. （B）-a-b. （C）-ab. （D）-ba. 分析：先在数轴上将-a,-b的位置表示出来，如下图所示： 显然有b-a0a-b，故选D. 绝对值与数轴 一个数a的绝对值，就是在数轴上表示这个数的点离开原点的距离. 从这种解释中提出中心词“绝对值是距离”，距离至少为0，一般是正数，即距离是“非负数”；既然如此，绝对值就一定是非负数了，即|a|≥0. 在数轴的负半轴上，表示负数的两个点离原点越远，就“越靠左”，则这个数越小；这正好印证了：两个负数，绝对值大的反而小. 另外，由绝对值与相反数在数轴上的意义，不难看出二者之间的密切联系：若a≤0,则|a|=-a；若a=-b,则|a|=|b|；若|a|=b，则a=±b；等等. 在下图所示的数轴中，OA=OB= BC=n，化简|a-b|-|b+c|+|a+b+c|. 分析：由数轴上各点的位置可知，cb0a，c= -2n, b= -n, a=n. 于是，得a-b=n-(-n)=n+n=2n0, b+c=(-n)+(-2n)=-3n0, a+b+c=n+(-3n)=-2n0. 所以，|a-b|-|b+c|+|a+b+c|=|2n|-|-3n|+|-2n|=2n-3n+2n=n.