【全程复习方略】湖北专用2013版高中数学2.6对数函数 理 新人教A版.pptVIP

【解题指南】求解本题，需作出函数f(x)的图象，不妨设a＜b＜c，根据图象结合f(a)=f(b)=f(c)，确定出c的大致范围，再由f(a)=f(b)去绝对值符号，确定ab的值，从而得解. 【规范解答】选C.作出f(x)的大致图象. 不妨设abc，因为a、b、c互不相等， 且f(a)=f(b)=f(c)，由函数的图象可 知10c12， 且|lga|=|lgb|，因为a≠b， 所以lga=-lgb，可得ab=1， 所以abc=c∈(10,12)，故选C. 【反思·感悟】数形结合思想往往是解决某些对数型函数性质、对数型方程、不等式问题、对数值大小比较的切入口及有效方法，应熟练掌握这种思想方法的解题规律. 【变式训练】(1)函数y=log2|x+1|的单调递减区间为______，单调递增区间为______. 【解析】作出函数y=log2x的图象，将其关于y轴对称得到函数y=log2|x|的图象，再将图象向左平移1个单位长度就得到函数y=log2|x+1|的图象(如图所示).由图知，函数y=log2|x+1|的递减区间为(-∞,-1),递增区间为(-1，+∞). 答案：(-∞,-1)　　(-1,+∞) (2)若不等式(x-1)2＜logax对于x∈(1,2)恒成立，求实数a的取值范围. 【解析】设f1(x)=(x-1)2,f2(x)=logax, 要使当x∈(1,2)时，不等式(x-1)2＜logax恒成立，只需f1(x)=(x-1)2在(1，2)上的图象在f2(x)=logax图象的下方即可. 当0＜a＜1时，显然不成立； 当a＞1时，如图， 要使f1(x)=(x-1)2在(1，2)上的图象在f2(x)= logax的图象下方，只需f1(2)≤f2(2), 即(2-1)2≤loga2,loga2≥1, ∴1＜a≤2,即实数a的取值范围是(1，2]. 　　　　　　　　　对数函数性质的应用 【方法点睛】 1.利用对数函数的性质比较对数值大小 (1)同底数对数值的大小比较可直接利用其单调性进行判断. (2)既不同底数，又不同真数的对数值的比较，先引入中间量(如-1，0，1等)，再利用对数函数性质进行比较. 2.利用对数函数性质研究对数型函数性质 求解方法与一般函数性质的求解方法一致，但要注意三方面的问题，一是定义域；二是底数与1的大小关系；三是复合函数的构成，即它是由哪些基本初等函数复合而成的. 【例3】(1)(2011·北京高考)如果　　　　　　　那么( ) (A)y＜x＜1　　　　　　　(B)x＜y＜1 (C)1＜x＜y　　　　　　　(D)1＜y＜x (2)函数　　　　　　　　　 在区间[2，4]上的最小值是_____. (3)已知函数 ①求函数f(x)的定义域； ②若函数f(x)的定义域关于坐标原点对称，试讨论它的奇偶性和单调性. 【解题指南】(1)利用单调性求解； (2)利用换元法转化为二次函数最值求解； (3)①利用真数大于0构建不等式，但要注意分类讨论， ②先由条件求出a的值，再讨论奇偶性和单调性. 第六节　对数函数 内 容 对数的概念 对数的运算性质 换底公式 对数函数的概念、图象及其性质 指数函数y=ax与对数函数y=logax互为反函数(a＞0,且a≠1) 知识要求 了解 (A) √ √ 理解 (B) √ √ 掌握 (C) √ …………………三年7考 高考指数:★★ 1.对数的运算及对数函数的图象、性质是高考考查的重点，主要考查利用对数函数的图象与性质比较函数值大小、求定义域、值域、单调区间、最值及研究零点、奇偶性等问题，同时考查分类讨论、数形结合、转化与化归思想. 2.常与方程、不等式等知识交汇命题，多以选择、填空题的形式考查. 3.预测2013年高考仍将以对数函数的图象与性质为主要考点，重点考查运用知识解决问题的能力. 1.对数的定义 (1)对数的定义 ①请根据下图的提示填写与对数有关的概念 ax N = ㏒aN =x 指数 对数 幂 真数 底数 ②其中a的取值范围是：__________. (2)两种常见对数 a＞0且a≠1 对数形式 特 点 记 法 常用对数 自然对数 底数为10 底数为e lgN lnN 【即时应用】 (1)若2x=5,则x=______,若log3x=2,则x=______. (2)将log23用常用对数表示为______；用自然对数表示为______. 答案：(1)log25　　32 (2) 2.对数的性质、换底公式与运算性质 性质 换底公式 运算性质 a0,且a≠1,M0,N0 结论 条件 ① ㏒a1=0, ②㏒aa=1 ③ =N(a0且a≠1） (a、c均大于零且不等于1，b0) ① ㏒a(M·N)= ㏒aM+㏒aN, ② ③ 【即时应用】 (1)