【全程复习方略】湖北专用2013版高中数学2.1函数及其表示 理 新人教A版.pptVIP

【全程复习方略】湖北专用2013版高中数学2.1函数及其表示 理 新人教A版.ppt

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【反思·感悟】1.由解析式求函数的定义域,其实质就是以函数解析式有意义为准则,列出不等式(组),从而求解. 2.f(g(x))的定义域为[a,b],指的是x的取值范围是[a,b],而不是g(x)的取值范围是[a,b]. 3.求函数的值域时,若能画出图象,则用图象观察法求解;若能判断单调性则用单调性法求解;若能满足用基本不等式的条件,则用基本不等式求解. 【变式备选】若函数 的定义域为R,则a的取值范围为______. 【解析】因为函数f(x)的定义域为R,即 对x∈R恒成立,亦即x2+2ax-a≥0对x∈R恒成立, ∴需Δ=(2a)2-4·(-a)=4a2+4a≤0即可, 解得:-1≤a≤0. 答案:{a|-1≤a≤0}          分段函数及其应用 【方法点睛】 确定与应用分段函数的一般步骤 首先要确定自变量的值属于哪个区间,其次选定相应关系代入计算求解,特别要注意分段区间端点的取舍,当自变量的值不确定时,要分类讨论. 【提醒】分段函数虽由几个部分组成,但它表示的是一个函数. 【例2】(1)(2012·武汉模拟)已知函数 则f(x)-f(-x)>-1的解集为( ) (A)(-∞,-1)∪(1,+∞) (B)[   )∪(0,1] (C)(-∞,0)∪(1,+∞) (D)[   ]∪(0,1) (2)已知函数y=f(x)的图象由图中 的两条射线和抛物线的一部分组 成,求函数的解析式. 【解题指南】(1)根据每一段的解析式分类求解,再求其并集. (2)已知图象形状,求解析式,可用待定系数法. 【规范解答】(1)选B.①当-1≤x<0时,0<-x≤1,此时f(x)=-x-1,f(-x)=-(-x)+1=x+1, ∴f(x)-f(-x)>-1化为-2x-2>-1, 得   则 ②当0<x≤1时,-1≤-x<0,此时, f(x)=-x+1,f(-x)=-(-x)-1=x-1, ∴f(x)-f(-x)>-1化为-x+1-(x-1)>-1, 解得 则0<x≤1. 故所求不等式的解集为 (2)根据图象,设左侧的射线对应的解析式为y=kx+b (x≤1). ∵点(1,1),(0,2)在射线上, 解得 ∴左侧射线对应函数的解析式为y=-x+2(x≤1); 同理,x≥3时,函数的解析式为y=x-2(x≥3). 再设抛物线对应的二次函数解析式为y=a(x-2)2+2 (1≤x≤3,a<0), ∵点(1,1)在抛物线上,∴a+2=1,a=-1, ∴1≤x≤3时,函数的解析式为 y=-x2+4x-2(1≤x≤3), 综上,函数的解析式为 【互动探究】本例(2)的条件不变,求函数y=f(x)的值域. 【解析】方法一:由函数y=f(x)的图象可得y≥1,所以函数y=f(x)的值域为{y|y≥1}. 方法二:由函数y=f(x)的解析式可知,当x<1时,y∈(1,+∞), 当1≤x≤3时,y∈[1,2];当x>3时,y∈(1,+∞),∴所求函数的值域为[1,+∞). 【反思·感悟】分段函数的定义域是各段定义域的并集,值域是各段值域的并集,最大(小)值是各段最大(小)值中最大(小)的值. 【变式备选】1.(2012·吉林模拟)设函数 若f(-2)=f(0),f(-1)=-3,则关于x的方程f(x)=x的解的个数为 ( ) (A)1   (B)2   (C)3   (D)4 【解析】选B.由已知得 解得 当x≤0时,由f(x)=x得,x2+2x-2=x,得x=-2或x=1, 又x≤0,故x=1舍去, 当x>0时,由f(x)=x得x=2, 所以方程f(x)=x有两个解. 2.甲、乙两地相距150千米,某货车从甲地运送货物到乙地,以每小时50千米的速度行驶,到达乙地后将货物卸下用了1小时,然后以每小时60千米的速度返回甲地.从货车离开甲地起到货车返回甲地为止,设货车离开甲地的时间和距离分别为x小时和y千米,试写出y与x的函数解析式. 【解析】由题意,可知货车从甲地前往乙地用了3小时,而从乙地返回甲地用了2.5小时. 当货车从甲地前往乙地时,由题意,可知y=50x(0≤x≤3); 当货车卸货时,y=150(3<x<4);当货车从乙地返回甲地时,由题意,知y=150-60(x-4)(4≤x≤6.5). 所以          求函数值 【方法点睛】 求函数值的类型及解法 (1)f(g(x))型:遵循先内后外的原则; (2)分段函数型:根据自变量值所在区间对应求值,不确定时要分类讨论; (3)已知函数性质型:对具有奇偶性、周期性、对称性的函数求值,要用好其函数性质,将待求值调节到已知区间上求解; (4)抽象函数型:对于抽象函数求函数值,要用好抽象的函数关系,适当赋值,从而求得待求函数值. 第一节

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