【备考2014】福建省南平市光泽二中2013届高三数学一轮复习 第二章第七节 函数的图象课件 文 新人教A版.pptVIP

解析：观察函数图象可得函数y＝f(t)在[0，a]上是增函数，即说明 随着直线l的右移，扫过图形的面积不断增大，从这个角度讲，四 个图象都适合．再对图象作进一步分析，图象首先是向下凸的， 说明此时扫过图形的面积增加得越来越快，然后是向上凸的，说 明此时扫过图形的面积增加得越来越慢．根据这一点很容易判定 C项不适合．这是因为在C项中直线l扫到矩形部分时，面积会呈直 线上升． 答案：C 方法技巧：对于给定的图象，要能从图象的左、右、上、下分布 范围、变化趋势、对称性等去研究函数的性质，如定义域、值域、 单调性、奇偶性等． (1)定性分析法：通过对问题进行定性的分析，从而得出图象的显 著特征，进而解决有关问题． (2)定量计算法：通过定量的计算来分析解决问题． (3)函数模型法：由所提供的图象特征，联想相关函数模型，利用 特例来分析解决问题． 图象的对称性 A．偶函数且它的图象关于点(π，0)对称 B．偶函数且它的图象关于点( ，0)对称 C．奇函数且它的图象关于点( ，0)对称 D．奇函数且它的图象关于点(π，0)对称 答案：D 方法技巧：.证明函数图象的对称性，即证明其图象上的任意一点关于对称中心（或对称轴）的对称点仍在图象上. 2.证明曲线C1与C2的对称性，即要证明C1上任一点关于对称中心（或对称轴）的对称点在C2上，反之亦然. 3.本例的特例：函数y=f(x)的图象关于原点O（0，0）对称的充要条件是f(x)+f(-x)=0. 【例1】(2009年安徽卷)设ab，函数y＝(x－a)2(x－b)的图象可能是( ) 【解析】法一：由f(x)＝(x－a)2(x－b)知，当xa(ab)或axb时， f(x)≤0；xb时，f(x)0，故选C. 法二：∵y′＝2(x－a)(x－b)＋(x－a)2＝(x－a)(3x－a－2b)，令f′(x)＝0， 得x1＝a，x2＝.又ab，∴a，首先排除B、D.又x∈(a，)时，f′(x)0， f(x)为减函数，排除A，∴选C. 【例2】(2010年北京卷)给定函数：①y＝x；②y＝log(x＋1)； ③y＝|x－1|；④y＝2x＋1.其中在区间(0,1)上单调递减的函数的序号 是(　　) A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【解析】显然幂函数y＝x及指数型函数y＝2x＋1在(0,1)上单调递增，对于y＝log (x＋1)看作y＝logu，u＝x＋1的复合函数，由复合函数“同增异减”的单调性知y＝log (x＋1)在(0,1)上递减，对函数y＝|x－1|，其图象是偶函数y＝|x|向右平移一个单位得到， y＝|x|在(－1,0)上递减，则y＝|x－1|在(0,1)上递减． 【答案】　B 类型一　混淆“函数自身对称”与“两个函数对称”致错 【例1】设函数f(x)定义在实数集上，则函数y＝f(x－1)与y＝ f(1－x)的图象关于(　　) A．直线y＝0对称 B．直线x＝0对称 C．直线y＝1对称 D．直线x＝1对称 【正解】因为y＝f(x)，x∈R，而f(x－1)的图象是f(x)的图象向右 平移1个单位而得到的，又f(1－x)＝f[－(x－1)]的图象是f(－x)的图 象也向右平移1个单位而得到的，因f(x)与f(－x)的图象是关于y轴 (即直线x＝0)对称，因此f(x－1)与f[－(x－1)]的图象关于直线x＝1 对称．选D. 【分析】本题易出现如下错误：因为若函数f(x)在其定义域上恒 有f(x－1)＝f(1－x)，则f(x)的图象关于直线x＝0对称，故选B. 这里的错解主要是把两个不同的对称问题混为一谈，即对称中有 一结论：若f(x)满足f(a＋x)＝f(a－x)，则f(x)的图象关于直线x＝a对 称．这个结论只对于一个函数而言，而本题是两个不同函数的对 称问题，若套用这一结论，必定有误． 类型二　“中心对称”与“轴对称”不清致误 【例2】函数f(x)对一切x都有f(1－x)＝－f(1＋x)，则f(x)关于________对称 【正解】∵f(x)＝f[1－(1－x)]＝－f[1＋(1－x)]＝－f(2－x)， ∴f(x)图象上任意点(x0，y0)的关于点(1,0)的对称点(2－x0，－y0)也 在其图象上，∴f(x)关于点(1,0)对称． 【分析】对本题，若未注意到等号右边的负号“－”，极易认 为f(x)的图象关于直线x＝1对称．错误原因是对“中心对称”问题 与“轴对称”问题混淆不清． 一、选择题 1．(2010年天津南开区调研)已知ab＝1，函数f(x)＝ax与函数 g(x)＝－logbx的图象可能是(　　) 解析：∵a