【创新设计】2013-2014版高中数学 2.1.2.1函数的表示方法课件 苏教版必修1.pptVIP

课前探究学习 课堂讲练互动 2.1.2　函数的表示方法 第1课时　函数的表示方法 【核心扫描】 1．理解函数的三种表示方法．(重点) 2．写出简单情境中的分段函数，并画出分段函数的图象．(难点) 解析法 图象法 列表法 解析表达式 2．是否每一个函数都可以用解析式表示？ 名师点睛 1．函数的表示法中，解析法简明全面概括了变量间的关系，通过解析式求出任一自变量对应的函数值，为代数法研究自变量变化规律提供了便利条件，而列表法与图象法能形象直观地表示出函数的变化情况． 2．对于分段函数的理解，要注意以下几点： (1)不能误认为分段函数是“几个函数”，实际上一个分段函数只是一个函数． (2)对于分段函数中的“段”，不能认为一定是等长的，实际上完全可以不等长． (3)画分段函数的图象时，一定要考虑区间端点是不是包含在内，若端点包含在内，则用实点“·”表示，若端点不包含在内，则用空心圆圈“°”表示. x 1 2 3 f(x) 2 1 1 x 1 2 3 g(x) 3 2 1 解　因为g(1)＝3，所以f[g(1)]＝f(3)＝1. 因为g(2)＝2，所以应有f(x)＝2，从而x＝1，故填1,1. 答案　1　1 规律方法 列表法表示的函数，自变量与对应的函数值关系明确，但这种对应关系不一定可以用解析式表示． 【训练1】 已知函数f(x)，g(x)由下表给出. x 1 2 3 4 f(x) 3 2 1 1 x 1 2 3 4 g(x) 3 4 2 1 规律方法 (1)含绝对值符号的函数，先将函数解析式写成分段函数，然后再画出其图象．(2)作图象时，应标出某些关键点．例如：图象的顶点、端点、与坐标轴的交点等，要分清这些关键点是实心点，还是空心圈． 【训练2】 作出f(x)＝|x－1|－|x－2|的图象，并求其值域． 【题后反思】 (1)对于分段函数求值问题要注意定义域的区间限制．(2)求分段函数的某一自变量所对应的函数值时，应先判定自变量所属区间，再决定用哪一个对应法则． (2)图出函数图象如图所示． 思维突破 本题错误是对分段函数没有理解，而选择了错误的解析式． 课前探究学习 课堂讲练互动