建立一个适当的模型来反映和代替客观对象,并通过研究这.pptVIP

4.带电原子团 * 1.在自然科学研究中，人们通过一定的科学方法，建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质，这样的方法就是_______方法。 模型 2.______常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。 模型 3.水在状态变化中,水分子______(有、没有)变成其他分子，只是构成水的水分子______发生了变化。_____态水的水分子空隙最大. 4.用符号能_________地表示事物,还可避免_______________和_________________而引起的混乱. 没有 空隙 气 简单明了 由于事物外形不同 表达的文字语言不同 1. 分子是由_____构成的。 2.1803年,英国科学家_____提出了原子概念. 3.在由分子构成的物质中,_____是保持物质化学性质的最小微粒. 水电解是一个___变化. 4.在化学变化过程中，分子____(能、不能)分成原子.原子__________成新的分子。 5.在化学变化过程中，原子_____(能、不能)再分，______是化学变化中的最小微粒。化学反应前后,分子的种类____(会、不会)发生变化，分子的数量_____(可能、不可能)发生变化。原子的种类和数量_____(会、不会)发生变化. 原子 道尔顿 分子 化学 能 重新组合 不能 原子 会 可能 不会 化学性质 6.物质由原子直接构成时，保持其化学性质的最小微粒是_______。 7.分子能保持物质的________，但不能保持物质的物理性质。 8.有的物质由_____构成的，例：氢气、氧气、二氧化碳、甲烷、水等。 有的物质直接由_____构成的，例：金属、金刚石、石墨等； 还有些物质由_____构成的，例：氯化钠等。 原子 分子 原子 离子 种类 数量 排列方式 10-10米 9.分子的种类是由构成分子的原子的 _____和_____的决定的。 10.构成分子的原子可以是同种原子，也可以是不同种原子。同种原子构成不同物质时,原子的_________不同。 11.原子半径一般在_______数量级。 1.________发现了电子. 2.卢瑟福认为,原子是由原子中心一个很小的_______，与核外绕核高速运动的______构成的.这种原子模型又叫______模型. 玻尔认为,电子是分层按一定轨道绕核高速运动的,这种原子模型又叫______模型. 3.研究原子核结构的一种方法：用________________撞击、打碎核. 可以发现原子核由______和______构成. 4.原子是呈电中性的，即原子____(显、不显)电性. 汤姆生 电子 分层 高能量的粒子 不显 质子 中子 原子核 行星 5.一个质子带一个单位____电荷。 中子不带电。 所以原子核带____电荷；一个电子带一个单位____电荷。 6.原子核所带的电荷数称为__________。 7.原子中电子的质量在整个原子质量中所占的比重极小，原子的质量主要集中在______上.质子与中子的质量几乎相等 8.核电荷数＝______＝_________。 质子数与中子数_____(一定、不一定）相等. 个别原子内可以没有_____。 元素不同，____数一定不同. 正 负 核电荷数 原子核 质子数 核外电子数 质子 正 中子 不一定 夸克 核电荷数 一类 总称 同位素原子 总称 离子 正 阳 负 阴 不讲 9.质子和中子是由更小的微粒_____构成. 10.科学上把具有相同__________（即质子数）的______原子______为元素。元素是宏观元素的概念,______(讲、不讲)个数。 11.原子中核内质子数相同、中子数不相同的同类原子统称为___________。