养生体育课优化教学的研究与实践.pdfVIP

中国石油大学学报(社会科学版) 2009年7 月摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 Journal of China University of Petroleum(Edition of Social Sciences)摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 Jul.2009 养生体育课优化教学的研究与实践 李国华,王海燕 (中国石油大学体育教学部,山东 东营257061) [摘摇 要]摇 多年来,笔者对养生体育课进行优化教学的研究与实践的内容:一是更新教学 内容,增强现实感;二是采取灵活多样的教学方法,注重启发性;三是改革考核方式。 这些研究 与实践,对于培养学生“健康体育冶、“终身体育冶的理念,以及提高学生的身体素质和人文素质, 起到了良好的效果。 [关键词]摇 养生体育;优化教学;身体素质 [中图分类号]G642摇 [文献标识码]A摇 [文章编号] 1673-5595(2009)-0134-(02) 摇 摇 一、引言 这种热爱和崇拜浓缩为“养生冶二字。 中华传统文 体育课是高等学校对大学生进行“三基冶教育 化的“养生冶一词除了具有推迟衰老、延年益寿的目 的理论与实践课,它对于培养大学生科学的世界观、 的外,更有其以人为本、回归自然与生活的人文 人生观和价值观,提高大学生身体素质,奠定“终身 内涵。 体育冶的基础,全面贯彻德智体全面发展的教育方 体育的生命力和说服力就在于反映时代变迁的 针,都具有十分重要的意义。 目前,该课是中国石油 主旋律,在于关注现实、改变现实的实践特性,多年的 大学(华东)确定的“重点建设课冶,也是参加“本科 教学实践证明,相对陈旧、僵化的教材和教学内容与 评估冶所确立的主要基础课之一。 笔者所在的体育 急速变动的社会生活,以及多元化的学生思想观念之 教学部全体教师深感责任重大,也深知在发展市场 间的反差,成为制约学生学习体育、影响体育课教学 [1] 经济和“终身体育冶的新形势下,体育课教学面临许 效果的重要因素之一。 在近几年的教学改革中,笔 多困难和挑战。 者所在的体育教学部始终坚持以深化教学内容改革 养生体育课是体育课中的一门重要课程,对于 为中心的原则,在体育课教学中,扩展新的知识点,强 提高学生的人文素质、增进其健康水平有着重要意 调教师在教学过程中必须结合实际问题,重视现实中 义。 要填补完善体育教学中以人为本、回归自然的 的问题和矛盾,完善和扩展教学内容,着力诱发学生 教育内涵,构建“终身体育冶、“健康体育冶的教学模 兴趣,使其主动体验体育运动中的真正乐趣,认识到 式,就必须对养生体育课从课程设计到教学内容、教 体育运动的价值并通过合理的自我体育实践养成喜 学方法等诸方面进行广泛而深入的研究与实践。 爱运动的习惯,使学生能在有限的课堂上了解更多、 近两年,笔者所在的体育教学部认真总结前几 更新的体育知识。 例如,以当代人类社会发展所面临 年教学改革的有益经验,以教育部确立的新的教学 的重大问题,体育资源可利用、体育社会化、全民健 基本要求为基础,以系统的观点对待和处理体育教 身、体育产业知识、体育医疗等,来充实、完善现有的 学过程中的各个方面。 从内容到形式,从课堂到课 体育教学内容,使学生明确体育的目的意义;紧密结 外,从教师到学生,全面进行研究与实践,不断创新,