中国高校科研竞争力评价的意义和做法.pdfVIP

编者按：姒2伽B年于手蛆，奉钊与中国科学评竹研究 心台办了浮‘n{与预鳓’栏目，并与中国科学评价研究中J开屡广泛的合作铲究．旨在摧劫包括六学诨 在内匏善种裁鑫评朴鹌着科学、合理、客瓶、正曲方向莨震 现在，审亘社掣 价睁究中心为主开展的中国太学评竹 高按科投创新竞争力评价 (619所院校)和 中‘国高校八文社客科学研究竞争力评价 (570所院校)两个报告见渚子公窳。这两个授毒对于基奉瘼清我国高校 胡科研资源 况及真戚累、效益 抗出各高校科研的比较优势和问厨朝确壤改进重点和万向具有重要捂导意义 奉 作为强布上述成果曲哇一指定的学术期 刊，特卸}约请中国鞘掣评竹研究∞心廖均平藐授虢中啻高欹科研竞争力 ffr田意义和霞洼矗主亍{介绝．并选登上琏两个授老朗前150名予 岱布 需要了解 a ∞垦社学弹Irr研究中f卧的后续 舅戚果本刊将陆续习J出 中国高校科研竞争力评价的意义和做法 邱 均 平 (武汉走学 中国科学评价研究中心，湖北 武汉43~72) 摘 要；分析了高植科研竞争卉评菏的意义指导思想和评价碾别，介绍了中国科学评价研完中心开展高谴科研竞 争力评价的分类方法和指标津系．并叶读机构有戛高校科 竞争力的评价结果进行了探讨 关键词：高等院校；科研竞争 ：评价指标 中图分类号：G647 文献标识码：^ 文章编号：I{】{l1—7348(20(14)084){194一(Y2 我们选改坪价总的指导思息是：以高校 哉们 教哿部下发的普《通高等学校基 1 科研竞争力评价的意义 的社会职能和贡献为壁本括准．力求使评榆 本办学条件指标(随行)》为依据，并根据学 高校科研竞争力评价是夫学评价的主 做到 科学、合理、客观、公 校的性质 、任务和数量．将高等院校补为6 要内容和重要组成部分。我lf】在开展大学综 在整t评f『过『程中．找11『制定井严格遵 种类型：①综台 民旌院校；②理工、农林院 台评价之前，参照 目前世界各国已有的科学 循丁 下8项娘 ：：D 御用家在教育、制 校；⑨师范院校；医药院校；⑤晤文财经 评价体系．从我国国特出发，对我国高棱的 学、文化领域的有关方 和政策，牢芈把握 豉法院校； 体育，艺术院投 科研竞争力进行了较为全断 系统的芍评、 正确的政策导向：呜：科技部 教育 等5 2I)00年6月28lj．教育部公布r最新 计量 樽出r 中国高校科技创新竞争力件 籽委制老的f戈于嫂世科学技书 绮办唐舯 柏 f全国普通商膛名争》f共J683所)．其 价”【619所院校)和 “中围高校凡文社台科学 决定》和 科《学技术评价办法)等取要文件为 中．率科院校679所．专科院校10O4所 由 研究竞争力评钎 (570所院校)两个报告 我 指导性依据；逼正确处理定性 j‘定量的荚 于其中一蝗高技更改了名称并且更名的情 们认为．这样的评价体系和成果，首先有利 系，坚持定性丹析和定量评f『相『结合的原 况 卜丹复杂t有的改耘 有的台井、有的先拆 于政府对高等教育的宏观管理．特目ll是为有 则； 正确处理投^、产…‘。j效益的关系，宴 什再台并到不同的学校)我们发现．在最终 关政策的制定和投资决策提供窀量依据 其 秆三者兼顺的原则：-5正确处理自然科学与 进行计量 ．运算时，已经获取的相应数据H 趺 它也有利于各高校发挥比较优势 找出 礼台科学的关系 恃阿者同等重要．实行 前很难根据新的情况进行抒解或合并 所 问题 第三，这套评价体系有利于社会各界 讣类平价的原则_II确址理规模与技益的 以．我们现在发布的遮两项评价报告中．各 (包括企业界)和全体社会成员 包【括学生， 关系，适当偏重于被益的 !l!lJ；辽，正确处理 高棱名称主要是以教育部2002年统计资辩 家长等)潭^了解我们的高等院校．从而明 数量与质昔的荧乖．适 1懈蓖于质量的原 f[编-的名稚为胜l，而对部丹已经弄清了情 确企业或个人的教育投资方向，获得理想的 则；@正确处理国内龃槲 。j幽外数据的荧 况的学撩则尽量采用丁新的名称 教育投资效果 系．