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实验课题：连锁反应实验在离子反应教学中的应用 衡阳市船山英文学校 高一化学组： 倪玉婷 一、本实验在教材所处的地位与作用 《离子反应》属于高一课本第一章第二节内容。而在中学化学中要学习许多重要元素及其化合物的知识，都可能涉及离子反应及其方程式的书写。《离子反应》是中学是中学化学教学的重点和难点之一。并且《化学新课程标准》也明确指出：学生要能通过实验认识离子反应及其发生条件，了解常见离子的检验方法。因此本次我想在教科书原实验理念的基础上，变换实验试剂，通过连锁反应实验将铜离子转换成沉淀、配位化合物等几种形式，让学生亲眼目睹离子之间的反应，从而让学生在书写离子反应方程式上，让学生尽量少出错。同时，本实验还融合了沉淀溶解平衡，配位化合物平衡等知识，为化学平衡教学作了铺垫，从而大大拓展了本实验的应用范围。 三、实验创新之处 本实验有以下几个创新点： ① 连锁反应实验试剂都是中学化学常见试剂，试剂来源方便便宜。实验设计方案采取对照方法，设计更为合理，操作简单。 ?连锁反应实验在实验效果上，比之教科书上，仅用硫酸钠与氯化钡反应产生白色沉淀，现象单一。而本实验反应颜色色彩鲜明，实验现象多姿多彩，有沉淀、有配位化合物。给学生以强烈的感官刺激，从而达到了利用该实验指导离子反应教学的目的。 ?连锁反应实验不但可以为离子反应教学作为辅助工具，其中所涉及的溶解平衡、配位化合物平衡知识，因而还可以作为化学平衡的教学参考，大大拓展了该实验的应用范围，而教科书上原实验更显得单薄些。 ④连锁反应实验在环保上，由于改进了取样方式，改用废弃的注射器取样，做到了废物利用。并且本实验由铜离子开始反应最终又得到了铜离子，实验可以多次循环利用，无形中培养了学生的环保意识。 * * 二、实验设计思路及流程 1、实验试剂与器材 0.1mol/LCuSO4溶液、 1.0mol/LNaOH溶液、浓氨水、 0.1mol/LNa2S溶液、浓硝酸、五只编号试管、一只废弃的塑料注射器。 2、实验设计思路与流程装置图 设计思路： Cu2+ Cu(OH)2 [Cu(NH3)6]2+ CuS Cu2+ NaOH Na2S 浓硝酸 浓氨水
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