学会[2007]20号学科：小学英语.docVIP

各位已完成“小学英语教具设计”老师： 见到本信息后，请你们按《省小学英语教师教具设计比赛的通知》的要求，立即将制作教具的说明,用电子文稿发送到wuzhuping@。 学会[2007]20号 学科：小学英语 浙江省教育学会外语教学分会关于 举办省小学英语教师教具设计比赛的通知 各市外语教学分会： 为更好地贯彻落实教育部颁发的教基[2001]2号文件和《英语课程标准》精神，发挥小学英语课堂教学中教具辅助教学的积极作用，提高课堂教学效益；鼓励和分享广大教师在教学实践中的教具设计智慧和成果，我会决定举办“省小学英语教师教具设计比赛”。现将有关竞赛的具体事宜通知如下： 一、参赛对象 专、兼职小学英语教师。 二、比赛组织 初赛和复赛由各市、县（市、区）教育局教研室，外语教学分会组织进行；决赛由省外语教学分会组织进行。 三、比赛形式 各市复赛可选择采用教具设计方案一或方案二（见附件1）形式进行，在此基础上推荐决赛候选作品12-15项（每人最多限送两项），作品提交采用文本提供（方案一：非现场教具设计）的形式，上报参加省决赛。 四、竞赛时间 初赛和复赛在2007年12月30日前完成。2008年3月10日前将评出的一份（见附）、省。组织专家评审组织专家评审 方案二：现场教具设计 设计要求说明：教师在规定时间内制作好教具，需要有合适的教具名、附制作说明及使用范围。呈现的教具大小不作统一要求，符合教学使用即可。制作者在呈现教具时，现场说明在教学中的应用。本方案将在非现场教具设计基础上，届时抽取部分选送作品进行现场教具设计。 附件2： 浙江省小学英语教师教具设计比赛候选名单 排 序 作品名称 作者 单位 联系电话 E-mail 是否 原创 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 市外语教学分会（盖章） 2007年 月 日 1 魔力水果 变 变 变 　　（制作者：吴莹珏） 　　图１　　　　　　　图２　　　　　　　图３ 制作说明：两面都可用的水果图片。正面为普通色的banana、apple、strawberry（如图１），反面涂成紫色（如图２），把这三种水果反面图片组合叠加一起组成新图片grapes（如图３）。三、同样的道理，其他不同的水果图片也可拼成watermelon等形状。 适用范围：Book ４ Unit４Do You Like Pears? 及其他水果话题的教学。 比赛时间： 1、制作内容：教师自定（有利于发挥不同教师的特长，丰富教具资源）。 2、制作时间：届时根据作品难易程度确定时间。 3、演示说明：5分钟/人（先简要说明制作过程，然后用教具现场演示教学片断） 材料准备： 自带所需的所有工具和材料，但材料必需是未经过制作加工的（即所有的画、剪、粘贴等工作都应在现场完成），不得带半成品进入赛场。 比赛过程： 选手同时进入比赛现场，根据自己的编号找到相应号码的制作台，选手陈列好自己所带的工具及材料，静立等候； 评委巡视，检查所有选手的材料是否有半成品； 选手在规定制作时间内完成，如提早完成可将完成的作品呈列在自己的制作台上，然后离开比赛区退至观摩区观摩其他选手的制作； 比赛规定时间结束后，所有选手停止制作，退至隔离区，按标号顺序列队等待入场介绍； 选手按顺序再次进入比赛区，到自己的制作台旁对自己的作品进行5分钟的演示及说明。