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小学语文人教课标版二年级上册 第七组第二十八课《浅水洼里的小鱼》第1课时活动设计 科目版本 小学语文 人教课标版 二年级上册 章 节 第七组 课 名 第七组 第二十八课 浅水洼里的小鱼 第1课时 学习目标 1.认识7个生字。会写8个字。2.正确地朗读课文，了解课文内容。 3.体会小男孩对生命的珍爱。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1导入新课 （1） 激发兴趣 森林是小鸟的家，小鸟在美丽的森林里快乐地歌唱；大海是小鱼的家，小鱼在蔚蓝的大海里自由地玩耍。你们看！ 看了刚才的画面，你想说些什么？ 这些可爱的小生命在美丽的大海里生活的多自在，可是有一天，大海涨潮了，巨浪一层一层拍打着岸边，小鱼也被冲到了沙滩上。后来，潮水退去了，可是可怜的小鱼回不了家了，留在了沙滩的浅水洼里。 （2）读懂课题 今天我们就来学习第二十八课《浅水洼里的小鱼》。请大家齐读课题——《浅水洼里的小鱼》 你们知道什么是“浅水洼”吗？ 每当海水涨潮的时候，许许多多的小鱼被带上了沙滩；当海水流回大海的时候，有些可怜的小鱼就被困在水洼里回不了大海。现在我们就去看看这些可怜的、被困在浅水洼里的小鱼。这些浅水洼里的小鱼，离开了美丽的大海，离开了亲爱的伙伴，它们的命运将如何呢？让我们一起去读读课文。 1.2初读课文 （1）听读课文 请听老师读课文。 （2）自读课文 不认识的字看课文下面的音节。 1.3学习生字 （1）跟读词语。 你能正确读读这些词语吗？请先跟老师读一读。 弯腰?? 蒸干?? 沙粒?? 甚至 叨念?? 在乎 弯腰?? 蒸干?? 沙粒?? 甚至 叨念?? 在乎 （4）学习生字。 你能正确掌握下面生字的拼音、字形、笔画、结构，了解字义，并利用生字组词吗？ 久 乎 至 死 腰 捡 粒 被 （5）重点观察 “久”字的撇捺要伸展开。 “乎”字的横、“至”字的下横要写长一些。 “腰”字中月字旁的撇、“被”中“皮”的撇要写竖撇。 （6）请你认真抄写这些生字。 久 乎 至 死 腰 捡 粒 被 1.4课堂小结 这节课我们认识了7个生字，学习书写了8个生字，初读了课文。我们在海边的沙滩上结识了一个对弱小的生命充满爱心的小男孩，你是不是也想和他一起去救助那些可怜的小鱼呢？ 2. 学生自学 2.1跟我学 让我们跟着老师再次走进课堂，一起学习吧！ 学习目标 1.认识7个生字。会写8个字。2.正确地朗读课文，了解课文内容。 3.体会小男孩对生命的珍爱。 2.2学生练习 根据课文组词久（???）??乎（???）??至（???）??死（???）?腰（???）??捡（???）??粒（???）??被（???） 根据课文组词久（）??乎（）??至（）??死（?）?腰（?）?捡（）??粒（?）??被（） 3.拓展资源 3.1.活动脚本 1.活动脚本 3.2.参考教案 2.参考教案 3.3常见问题 本课需要特别注意的生字有哪些？ “被”的衣字旁，容易被写成示字旁。教学时告诉学生这个字也是“被子”的“被”，学生就容易记住“被”是衣字旁了。 “教学点数字教育资源全覆盖”项目 4