高中语文《小狗包弟》教案2 新人教版必修1.docVIP

高中语文人教新课标必修一《小狗包弟》教案2 【课型】：教读课 【教学目标】： 1、知识与能力： （1）、认识“文革”的残酷和疯狂以及它给人们身心造成的巨大伤害。 （2）、把握作家的情感发展脉络，体会作家所表达的思想感情。 2、过程和方法： 在教师引导的基础上，充分发挥学生合作、探究的能力。 3、情感态度和价值观： 学习作家勇于自我解剖、敢于讲真话的可贵精神。理解这种精神在唤醒社会公正、社会 公德和人类善良天性方面的作用。 【教学重点】： 认识特定历史时期人性扭曲的状况，感受作家勇于自我解剖、敢于讲真话的可贵精神。 【教学难点】： 理解作者自我解剖、深刻反省及对“文革”批判的意义。 【教学方法】：讲解法、探究法 【教具】：多媒体课件 【课时】：2课时 【教学步骤】： 第一课时 一、导入新课 教师以戏说的语气讲述冯骥才《１００个人的１０年》中的一个荒唐故事——在“文化大革命”时期，一位教师因为在公共场合讲述了伟大领袖毛主席在浏阳遇险时水沟藏身的事，被人划为歪曲毛主席伟大形象的右派而被判刑８年，丧妻失子。 设问：这是真的吗？或许大家不相信，我也不敢置信，然而这是事实，而且事实甚至比这个更残酷、更荒唐，这就是“文革”。列宁曾说过“忘记历史就意味着背叛”，今天我们就通过文革见证者巴金先生的一篇文章《小狗包弟》来感受那个特定时期的人们的生活，窥视我们民族这段不被我们熟悉的历史。 二、写作背