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The Fifth Period
Modal Verbs
Teaching Aims:
1.Review the important usages of modal verbs.
2.Sum up the different situations of modal verbs.
Teaching Important Point:
How to use modal verbs correctly.
Teaching Difficult Point:
How to choose modal verbs correctly.
Teaching Methods:
1.Review method to master the important usages of modal verbs.
2.Inductive method and comparative method to master the important and difficult points.
Teaching Aids:
1.the multimedia
2.the blackboard
Teaching Procedures:
?Step Ⅰ Greetings
Greet the whole class as usual.
?Step Ⅱ Revision
T:In this unit,we have done some practice about modal verbs.As we know,modal verbs have several points in common which make them quite different from other verbs.Now,please discuss the points in common among modal verbs in groups of four.After a while I will check your answers.
(Teacher gives students enough time to discuss,and then collects their answers and sums them up.)
Modal Verbs:
1.Modal verbs are used when we say that we expect things to happen or that things are possible,or necessary,or impossible,or improbable,or when we describe things that didn’t happen,or that we are not sure whether they happened.
2.Modal verbs have no -s on the third person singular.Questions and negatives are made without 揹o?
3.Modal verbs have no infinitives.
4.Modal verbs have no past forms.揅ould?and 搘ould?are used wifour.Ath past meanings in some cases.
5.Modal verbs can be used with perfect infinitive to talk about things which didn’t happen,or which we’re not sure about.
?Step Ⅲ Revision of the Important Usages of Modal Verbs
T:Good work.As we all know,modal verbs can be classified into eight groups according to their usages.Today we will review some important usages of modal verbs.Firstly,let’s review the modal verbs that can be used to express 損ossibility?Please tell me which modal verbs can be used to express 損ossibility?
Ss:Can/could/may/might all express 損ossibility?
T:When they express 損ossibility?they are not quit
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