高中化学必修二示范教案.docVIP

第三节 化学建（第二课时） 王永祥 【教学目标使学生理解共价键的概念，初步掌握共价键的形成。 通过学生对离子键和共价键的认识与理解，培养学生的抽象思维能力；通过电子式的书写，培养学生的归纳比较能力。 通过对共价键形成过程的分析，培养学生怀疑、求实、创新的精神。 培养学生从宏观到微观，从现象到本质的认识事物的科学方法。 重点 共价键的形成及特征； 用电子式表示共价分子的形成过程复习1．什么是键？ 2．什么是离子？哪些元素化合时可形成离子键？ 3．用电子式表示NaCl，CaF2的形成过程。 回答阴、阳离子间通过静电作用形成的化学键叫离子键。活泼的金属元素与活泼的非金属元素化合时形成离子键。 二人板书，其它学生在下面练习在学生回答、板书后，给予纠正、补充。 引入新课活泼的金属元素与活泼的非金属元素化合时形成离子键，那么非金属元素之间化合时，形成的化学键与离子键相同吗？板书、共价键 讲解以氢分子、氯化氢分子的形成为例，分析化学键的形成过程。 【板书】1、概念：原子间通过共用电子对所形成的化学键叫共价键。 分子 共价化合物电子式 H2 N2 H2O CO2 CH4 【讲解】共价键成键时，电子不是从一个原子转移到另一个原子而是在两个原子间共用，形成共用电子对。共用电子对在两个原子核周围运动，使每个原子都达到稳定结构。 提问你学过的分子中，有哪些原子间是以共价键结合