【志鸿全优设计】2013-2014学年七年级数学上册 第1章1.1 正数和负数例题与讲解 新版沪科版.docVIP

1.1　正数和负数 1．相反意义的量 (1)生活中存在大量具有相反意义的量 生活中，有许许多多具有相反意义的词语，例如向东和向西、西北和东南、向前和向后、向左和向右、上升和下降、零上和零下、收入和支出、盈利和亏本、买进和卖出等．生活中存在着数不清的具有相反意义的量，如前进3 m与后退5 m，收入300元与支出80元等． (2)具有相反意义的量的特点 ①具有相反意义的量是成对出现的，单独一个量不能成为相反意义的量； ②与一个量成相反意义的量不止一个，如与上升2 m成相反意义的量就很多，如：下降1 m，下降0.2 m等； ③相反意义的量包含两个要素：一是它们的意义相反；二是它们都具有数量．如前进8 m与前进5 m，上升与下降都不是相反意义的量，因为前者意义不相反，后者缺少数量； ④相反意义的量中的两个量必须是同类量，如节约汽油3吨与浪费1吨水就不是具有相反意义的量． (3)应用方法 相反意义的量可用正数和负数表示．至于哪一种量为正，可以自由确定，当已知一个量用正数表示时，与其相反意义的量就用负数表示，反之亦然．习惯上把“前进、上升、零上温度、增加”等规定为正，而把“后退、下降、零下温度、减少”等规定为负． 对相反意义的量的理解 表示相反意义的量必须具有相反的意义，且数量必须带单位．表示相反意义的量的数值可以不同． 【例1－1】 添上恰当的词，使前后构成具有相反意义的量． (1)库存增加