福建省泉州东湖中学七年级语文上册 第二单元综合同步测试 语文版.docVIP

第二单元综合创新单元卷一、积累和运用 1． 给下列加点的字注音。 揶揄（ ） 造孽（ ） 执著（ ） 无垠（ ） 2． 根据拼音写汉字 gèng yè pán shān chōng jng hào hàn 3． 用短横线标出下列短语中写错了的字，并在后面的横线上改正。 为富不人 名正言顺 崭露头角 消声匿迹 汗马功劳 含辛如苦 任劳任怨 徇丽多彩 4．把三个备选词语的序号分别填到下面句子的空白处。（Ａ危险　Ｂ灾难　Ｃ灾害） 地震是自然　　中对人类　　最大的　　之一。 5．指出下列各句人物描写的方法 （1）莎利文小姐用手触着我的前额，拼了“think”（思考）。 （　　　　　） （2）母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色。 （　　　　　） （3）这位父亲心中只有一个念头：儿子在等我。 （　　　　　） （4）邓稼先严肃地拒绝说：“不，这里就是战场，我不能走！” （　　　　　） 6．仿照示例，完成下列联想： 示例：天空下雨茶树茶 从“大地”到“快乐”的联想： 7．用一句话来概括从下则材料中得到的启迪。 猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被人视作“不祥鸟”，然而它是益鸟，蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜欢，然而它是害虫。 这则材料给我们的启迪是：8．指出下列各句对人物描写的方式。 夏天，母亲就如同一尊雕像，执著地守侯在一个大大的冰棍箱旁，毒辣的阳光把母亲原已黝黑