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中职会计专业岗位模块化教学的策略 平阳职业中专 肖彩琴 摘要： 中职会计教育应当更注重应用型会计人才的培养，强化会计技能的培养与能力的提升，与会计职业的对接。会计职业人才所具备的知识、技能是通过一系列专业课程来实现的。我们坚持理论联系实际，围绕新会计准则，以会计岗位任务为依据来确定课堂教学模块内容，同时，在教学过程中同样要以从事会计职业的实际岗位工作的完成程序为主线来组织和实施课堂教学活动。使我们培养出来的会计人才能够适应经济建设发展的要求和满足企业对会计人才规格的需求。 关键词：会计岗位 模块化教学 策略 中职会计教育应当更注重应用型会计人才的培养，强化会计技能的培养与能力的提升，与会计职业的对接。会计职业人才所具备的知识、技能是通过一系列专业课程来实现的。我们坚持理论联系实际，围绕新会计准则，以会计岗位任务为依据来确定课堂教学模块内容，同时，在教学过程中同样要以从事会计职业的实际岗位工作的完成程序为主线来组织和实施课堂教学活动。使我们培养出来的会计人才能够适应经济建设发展的要求和满足企业对会计人才规格的需求。 一、会计岗位与课堂模块化教学对接的内容 目前，工作岗位一般为：出纳、财产物资核算，往来等。使学生能最短的时间和最快的速度适应工作的需要。 （二）财产物资岗位与课堂模块化教学的对接 ① 存货岗位 ②固定资产、无形资产岗位 往来结算岗位与课堂模块化教学的对接 通