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- 2017-09-15 发布于山东
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课题:4.3用一元一次方程解决问题(6)
【学习目标】
(1)掌握用方程来解决行程问题中的航行问题和环行问题;
(2)培养学生解决实际问题的能力以及对数学学习的兴趣;
【学习重点、难点】
教学重点、难点:能够理清速度、时间、路程之间的关系,画出线段图或列出表格,找到
追及问题中合理的等量关系,列出正确方程,从而解决实际问题;
【学习过程】
一、课前准备
1、甲、乙两人分别从相距50千米的A、B两地相向而行,已知甲的速度是7千米/小时,乙的速度是5千米/小时,若甲先行2小时,则再经过多久两人相遇?
3、一列客车长100米,一列货车长310米,两列车在平行的轨道上同向行驶,客车与货车速度之比为4:3,如果客车从后面赶上货车,从车头赶上到车尾超过的时间为120秒,求两列货车的速度。
二、合作探究
活动一 航行问题中常见的几个等量关系: 行程= 行程
顺水速度= 速度+ 速度 逆水速度= 速度- 速度
静水中的速度= - = +
顺水速度-逆水速度=2 顺水速度+逆水速度=2
活动二 轮船在两个码头之间航行,
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