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- 2017-09-15 发布于江苏
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5.2解方程 同步练习1
情景再现:
利用等式的性质解下列方程
(1)x+1=6 (2)3-x=7
解:(1)方程两边都同时减去1,得:
x+1-1=6-1 x=6-1 x=5
(2)方程两边都加上x得
3-x+x=7+x 3=7+x
方程两边都减去7得
3-7=7+x-7
∴-4=x
习惯上写成:x=-4
观察上面解的过程实际是把原方程中已知项 “+1”,改变符号后从方程左边移到了右边.这种变形叫做移项.
观察并思考第(2)小题中有哪一项被移项了:__________
利用移项解下列方程
(1)x-5=11 (2)3=11-x
解:移项得_______解:移项得_______
∴x=__________∴__________
∴x=__________
一、填空题
1.如果2x=5-3x,那么2x+________=5.
2.用等号“=”或不等号“≠”填空.
(1)5+3_______5+4
(2)8+(-4)_______8-(+4)[
3.小明今年13岁,妈妈38岁,_______年后,小明的年龄是妈妈的.
二、你知道下列语句中哪些是对的,哪些是错的吗?如果对,在题后的“”下打“√”,如果不对,请在“”下打“√”
1.方程是等式
2.等式是方程
3.因为x=y,所以3x=3y,那么,如果ax=ay,那么x=y.
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