班级精致化管理模式的实践研究.docVIP

2009年度德育专项个人课题获奖名单 一等奖（共66项） 1 班级精致化管理模式的实践研究 钱 栋 宁波市慈湖中学 2 中职增强“五爱教育”实效性研究 胡聚成 宁波市甬江职业高级中学 3 提高中职生个人修养的实践与研究 沈洁波 宁波市甬江职业高级中学 4 重塑身体缺陷学生自信心的研究 陈 明 宁波市东恩中学 5 探究初中生支配“休闲”时间的能力培养 鲁 琦 宁波市第七中学 6 小班化教育中伙伴交往间的“边缘人”品德发展研究 顾万仓 宁波市十九中学 7 对小学中段学生实施菜单式惩戒的研究 陆灵敏 宁波市新城第一实验学校 8 慈善教育进入中队文化建设的实践研究 周萍萍 江东区外国语实验小学 9 “家庭联谊”共育中班幼儿良好交往行为的研究 朱赛男 宁波市明楼幼儿园 10 小学生“星期一综合症”在作业方面呈现及其对策的实践研究 徐 芬 宁波市惠贞书院 11 小学1——2年级学生告状行为的调查研究 蒉跃飞 江北实验小学 12 播种行为，收获习惯——一年级新生的学习习惯养成教育研究 刘玲玲 江北区育才小学 13 破坏型“边缘学生”的心理探索探秘和对策研究 罗敏明 江北区庄桥中心小学 14 基于班级文化建设实施成功教育 周金中 镇海中学 15 课堂中的偶发事件与应对策略 郑立贞 镇海区澥浦中学 16 《小学生同伴交往心理问题及辅导对策的探究》 高红亚 镇海精英小学 17 影响外来务工人员子女学业发展的家庭因素分析 周靓靓 镇海乔梓学校 18 区域活动促进小班幼儿集体意识的萌发 厉迎春 镇海幼儿园 19 浅谈缓解小班幼儿多样化告状行为的策略研究 孙 漪 镇海艺术实验幼儿园 20 优化初中学生学习心理和行为的实践研究 范礼妫 北仑区顾国和外国语学校 21 外来初中生自我适应性研究和实践 郑飞宏 北仑区霞浦中学 22 小学生耐挫能力培养的策略研究 陈宁宁 北仑区灵山学校 23 小学品德课程中学生公民意识教育的实践研究 李玉艳 北仑区实验小学 24 小学低年级学生“告状”现象的心理分析和疏导 林晓君 周鲲鹏 北仑区白峰小学 25 班级邮政活动促学生品德发展的研究 王瑛瑛 北仑区绍成小学 26 职高班级JWG管理模式的研究与实践 郑 谦 宁波东钱湖旅游学校 27 “心理感冒”的抑郁症初中生交际能力的辅导 崔海瑛 鄞州区高桥镇中学 28 赏识与惩戒对问题学生转化效用的研究 马黎萍 鄞州区姜山镇实验中学 29 “课前一分钟”学生陋习矫正的实践研究 程金和 鄞州区塘溪镇中学 30 “小先生”制在初三思想品德课的实践研究 许一知 鄞州实验中学 31 小学生宽容教育的研究与实践 纪峥斌 鄞州区集仕港白岳小学 32 巧用“惰性心理”提高学生作业效能的研究 唐银磊 鄞州区姜山镇丽水小学 33 农民工子女与本地生情感融合策略的研究与实践 俞彩霞 鄞州区钟公庙中心小学 34 幼儿告状行为的分析与策略 沈学军 鄞州区机关幼儿园 35 高中校史德育功能拓展的研究和实践 周忠庆 慈溪市浒山中学 36 教室美化渗透德育意蕴的实践研究 马功平 慈溪市杨贤江中学 37 中学生业余党校德育功能的研究与实践 舒 翔 慈溪市实验高级中学 38 重塑身体缺陷学生自信心的研究 丁曼丽 慈溪育才中学 39 逆反心理疏导策略研究 胡巧钺 慈溪育才中学 40 初中后进生的成因及转化策略研究 张燕波 慈溪阳光实验学校 41 学习障碍儿童与正常儿童自我认识能力的差异性研究 蒋亚梅 慈溪市第二实验小学 42 小学中年级学困生的形成原因与转化策略的研究 劳品宇 慈溪市周巷镇中心小学 43 普通高中召开家长会的有效性实践与研究 华佩东 余姚中学 44 新课程背景下个性化班级文化建设的研究 何 平 余姚第八中学 45 新时期民办学校德育工作针对性和实效性研究 赵高荣 余姚高风中学 46 初二学生“初二现象”的调查和对策研究 戴雪梅 余姚市实验学校 47 在班级管理中实行“小先生制”的实践研究 谢培培 余姚市小曹娥镇曹娥小学 48 滚动日记促进小学生思想品质健康和谐发展 张文灿 余姚市梁辉小学 49 结合开放式图书走廊对小学生进行品德教育的实践研究 袁月娟 余姚市舜水小学 50 摆正师生位置 促进师生双赢 徐亚斐 奉化市奉港初级中学 51 心手相牵，构筑温馨“家园” 王安洪 奉化市方桥小学 52 以少先队活动为载体，培养少先队员感恩之心 沈 斌 奉化市松岙镇中心小学 53 初一新生“92式”始业教育的探索与实践 潘建成 宁海桃源中学 54 认知疗法在增强职高生学校适应性中的个案研究 杨 晓 宁海职教中心 55 小学低年级学生“告状行为”与教育引导技术的实践