初中数学人教新课标版七年级上七年级《4.3.3余角和补角》课件.pptVIP

1.请你借助直角三角板，在原图上画出∠COB所有的余角。 2.画完图后请回答下列问题： 2、请认真观察下图，回答下列问题： 3、请认真观察下图，回答下列问题： 1、请认真观察下图，回答下列问题： （2）图中哪几对角是相等的角(直角除外)？为什么? O C D A E B （1）图中有哪几对互余的角？ (∠A+∠B=90°, ∠A+∠C=90°) (∠BOE+∠B=90°, ∠COD+∠C=90°) (∠B=∠C) (∠A=∠BOE) (∠A=∠COD) (∠BOE=∠COD) （同角的余角相等） （2）图中哪几对角是相等的角(直角除外)？为什么？ （1）图中有哪几对互余的角？请用几何语言形式表示： A B E C D 1 2 (∠A+∠1=90°, ∠1+∠2=90°) (∠2+∠E=90°) (∠2=∠A) (∠1=∠E) （同角的余角相等） （同角的余角相等） (∠A+∠E=90°) 1 2 2 1 1 2 互为余角 如果两个角的和是一个直角，那么这两个角叫做互为余角，其中一个角是另一个角的余角。 ∵∠1+∠2=900（已知） ∴∠1与∠2互为余角（余角定义） 图中给出的各角，那些互为余角？ 10o 30o 60o 80o 50o 40o 3 4 3 4 3 4 互为补角 如果两个角的和是一个平角，那么这两个角叫做互为补角，其中一个角是另一个角的补角。 ∵∠３+∠４=1800（已知） ∴∠３与∠４互为补角（补角定义） 图中给出的各角，那些互为补角？ 10o 30o 60o 80o 100o 120o 150o 170o 我来试一试： 77° 62°23′ 45° 32° 5° ∠α的补角 ∠α的余角 ∠α 27°37′ 117°37′ 85° 175° 58° 148° 45° 135° 103° 13° x 90° x 180° x 练习 一、填空 1、70°的余角是　 　 ，补角是　 　 。 2、 ∠ ? （ ∠ ? 90 ° ）的余角是 　 　 ，它的补角是 　 。 110 ° 20° 90°- ∠ ? 180°- ∠ ? 重要提醒：(如何表示一个角的余角和补角) 锐角∠?的余角是（90 °—∠ ? ） ∠?的补角是（180 °—∠ ? ） 1、90度的角叫余角，180度的角叫补角。 （ ） 3、如果一个角有补角，那么这个角一定是钝角。（ ） 二、判断题： 4、互补的两个角不可能相等。 （ ） 5、钝角没有余角，但一定有补角。（ ） 6、互余的两个角一定都是锐角，两个锐角一定互余.（ ） 7、如果 。 （ ） 2、若 （ ） 8、如果 。（ ） ? ? ? ? ? ? ? ? 例1 若一个角的补角等于它的余角的4 倍，求这 个角的度数。 解：设这个角是x °，则它的补角是(180°－x°),余角是(90°－x°) 。 一个角的余角和它的补角互补.求这个角。 根据题意得： （180°－x°）＝4 (90°－x°) 解得： x ＝60 答：这个角的度数是60 °。 想一想:1、钝角有余角吗？ 没有 2、直角有余角吗？ 没有 3、同一个角的补角比它的 余角大多少度？ 90° 2 1 4 3 　　如图∠1 与∠2互补，∠３ 与∠４互补 ，如果∠1＝∠３,那么∠2与∠４相等吗？为什么？ 探究:余角和补角的性质 2 1 4 3 补角性质：同角或等角的补角相等 ∵ ∠1 与∠2互补（已知） ∴ ∠1 +∠2=1800（互为补角定义） ∴ ∠2=1800－∠1 （等式的性质） 同理可知：∠4=1800－∠3 又∵ ∠1＝∠３（已知） ∴ ∠2=∠４（等量代换） 　　如图∠1 与∠2互补，∠３ 与∠４互补 ，如果∠1＝∠３,那么∠2与∠４相等吗？为什么？ 探究:余角和补角的性质 动手画图，探索性质 C O B A D C O