初中数学人教新课标版七年级上七年级《直线、射线、线段》课件.pptVIP

4.2线段长短的比较（1） 4.2直线、射线、线段 线段、射线、直线的本质区别 是_____没有端点，_____只有 一个端点，_____有两个端点。 直线 线段 射线 直线的基本性质是： ____________________。 两点确定一条直线 线段、射线、直线中____可以 度量长度，所以只有____才可 以比较长短。 线段 线段 如何比较两个人的身高? 从中你得到什么启发来比较 两条线段的长短? 要比较两根绳子的长短,你有几种方法? 1.可以用尺子分别量两根绳子的长度，然后比较。 2.可以将两根绳子叠合在一起，就可以比较出来。 ——度量法. ——叠合法. 合作学习 对于两条线段来说，该如何比较它们的大小呢？ 1.可以用刻度尺来量出线段的长度，然后比较。 ——度量法. 2.6 cm 1 2 3 5 4 6 7 8 0 3.6 cm 1 2 3 5 4 6 7 8 0 先把两条线段的一端 重合，另一端落在同 侧，根据另一端落下 的位置来比较长短.　　　 ① ② ③ A B B A A B C D AB＞CD AB=EF AB＜MN E F C D E F M N M N 两条绳子可以用叠合法进行比较，线段也能用叠合法比较吗？ 　　 画在黑板上的两条线段是无法移动的，在没有度量工具的情况下，请大家想想办法，如何来比较它们的长短？ 圆规 线段AB比线段A1B1短，即ABA1B1 比较两条线段的长短： A B A1 B1 A2 B2 线段AB比线段A2B2长， 即ABA2B2 A3 B3 线段AB比线段A3B3一样长，即AB=A3B3 总结： 用度量法，是从数的方面去比较大小，而叠合法是从形的方面去比较大小。 A B 例1、已知线段a，用直尺和圆规作一条线段等于已知线段a. ① 作射线AB; ② 用圆规量出已知线段的长度(记作a); ③ 在射线AB上截取AC = a . C 线段AC就是 所求的线段。 结论不能少 画法： a 例2、已知线段a,b画一条线段c,使它的长度等于两条已知线段的长度的和。 a 画法： 1.画射线AD A D 2.用圆规在射线AD上截取AB=a 3.用圆规在射线BD上截取BC=b B a 线段AC就是所求的线段 c 线段c的长度是线段a，b的长度的和，我们就说线段c是线段a，b的和，记做c=a+b，即AC=AB+BC 类似地,线段a是线段c与b的差,记做a=c-b,即AB=AC-BC 结论不能少 b C b 尺规做图的问题， 1.直尺只能用来画线，不能量距. 2.尺规作图要求作出图形， 说明结果， 并保留作图痕迹。 注意： 宁波 　1、家住宁波的小红和家住广州的小明，2００８年去北京观看比赛，现根据地图中北京、广州、宁波三个城市的位置，回答下列问题． ①画出连结三城市之间的线段． ②小红和小明去北京观看比赛哪一个距离远？ ③你能用几种方法比较线段AC和线段AB的长短，并与小组同学比一比谁的方法多． A B C 2、如图，点A、点B、点C、点D四点在同一直线上 C B A D AB+BC=＿＿ AC AD-CD=＿＿ AC BC= -AB=BD - 。 AC CD 3、已知线段a、b，画线段AB，使AB=2a a b 4、思考题: 使AB=2a-b 若AB=BC=CD，你能找出哪些等量关系？ 5、如图，AB=CD，则AC与BD的大小关系是（ ） A、ACBD B、ACBD C、AC=BD D、不能确定 A B C D 6、已知AB=6cm，AD=4cm，BC=5cm，则CD= 。 A C D B C 3cm 7.已知线段AB=5，AC=3，你能求出线段BC的长度吗？ 2或8 如何比较两条线段的大小。 2. 学会画线段的和与差。