山东专用2013年高考数学总复习 教材回扣夯实双基+考点探究+把脉高考第七章第5课时 空间中的垂直关系课件.pptVIP

变式训练 3．如图，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，E、F分别是CD、A1D1的中点． (1)求证：AB1⊥BF； (2)求证：AE⊥BF； (3)棱CC1上是否存在点P，使BF⊥平面AEP？若存在，确定点P的位置，若不存在，说明理由． 解：(1)证明：连接A1B，则AB1⊥A1B， 又∵AB1⊥A1F，且A1B∩A1F＝A1， ∴AB1⊥平面A1BF. ∴AB1⊥BF. (2)证明：取AD中点G，连接FG，BG,则FG⊥AE， 又∵△BAG≌△ADE， ∴∠ABG＝∠DAE. ∴AE⊥BG.又∵BG∩FG＝G， ∴AE⊥平面BFG.∴AE⊥BF. (3)存在．取CC1中点P，即为所求．连接EP,AP，C1D， ∵EP∥C1D，C1D∥AB1，∴EP∥AB1. 由(1)知AB1⊥BF， ∴BF⊥EP. 又由(2)知AE⊥BF，且AE∩EP＝E， ∴BF⊥平面AEP. 方法技巧 垂直关系的转化 方法感悟 在证明两平面垂直时一般先从现有的直线中寻找平面的垂线，若这样的直线图中不存在,则可通过作辅助线来解决．如有平面垂直时,一般要用性质定理，在一个平面内作交线的垂线,使之转化为线面垂直， 然后进一步转化为线线垂直．故熟练掌握“线线垂直”、“面面垂直”间的转化条件是解决这类问题的关键． 失误防范 1．在解决直线与平面垂直的问题过程中，要注意直线与平面垂直定义，判定定理和性质定理的联合交替使用，即注意线线垂直和线面垂直的互相转化． 2．面面垂直的性质定理是作辅助线的一个重要依据．我们要作一个平面的一条垂线，通常是先找这个平面的一个垂面，在这个垂面中，作交线的垂线即可． 考向瞭望把脉高考 命题预测 从近几年的高考试题来看，线面垂直的判定与性质、面面垂直的判定与性质等是高考的热点,题型既有选择题、填空题，又有解答题，难度中等偏高．客观题突出“小而巧”,主要考查垂直的判定 及性质；主观题考查较全面，在考查上述知识的同时，还注重考查空间想象、逻辑推理以及分析问题、解决问题的能力． 预测2013年高考仍将以线面垂直、面面垂直为主要考查点，重点考查学生的空间想象以及逻辑推理能力． (本题满分12分)(2011·高考山东卷) 如图,在四棱台ABCD－A1B1C1D1中，D1D⊥平面ABCD，底面ABCD是平行四边形，AB＝2AD,AD＝A1B1，∠BAD＝60°. 例 规范解答 求证： (1)AA1⊥BD； (2)CC1∥平面A1BD. 【证明】　(1)法一：因为D1D⊥平面ABCD,且BD?平面ABCD， 所以D1D⊥BD.1分 在△ABD中，由余弦定理，得 BD2＝AD2＋AB2－2AD·ABcos∠BAD. 又因为AB＝2AD，∠BAD＝60°， 所以BD2＝3AD2，3分 所以AD2＋BD2＝AB2，因此AD⊥BD. 又AD∩D1D＝D， 所以BD⊥平面ADD1A1. 又AA1?平面ADD1A1， 所以AA1⊥BD.6分 法二：因为DD1⊥平面ABCD，且BD?平面ABCD， 所以BD⊥D1D.1分 如图①，取AB的中点G，连接DG. 在△ABD中，由AB＝2AD，得AG＝AD.又∠BAD＝60°， 所以△ADG为等边三角形，2分 所以GD＝GB，故∠DBG＝∠GDB. 又∠AGD＝60°，所以∠GDB＝30°, 所以∠ADB＝∠ADG＋∠GDB＝60°＋30°＝90°， 所以BD⊥AD.4分 又AD∩D1D＝D， 所以BD⊥平面ADD1A1. 又AA1?平面ADD1A1， 所以AA1⊥BD.6分 (2)如图②，连接AC、A1C1. 设AC∩BD于点E，连接EA1. 由棱台的定义及AB＝2AD＝2A1B1， 知A1C1∥EC，且A1C1＝EC， 所以四边形A1ECC1为平行四边形， 因此CC1∥EA1.10分 又因为EA1?平面A1BD， CC1?平面A1BD， 所以CC1∥平面A1BD.12分 【得分技巧】　解答本题关键：首先证明△ABD是直角三角形，即AD⊥BD，其方法利用余弦定理推出BD2＝3AD2或利用平面几何知识证明△ADG为等边三角形，再进一步说明△ABD为直角三角形，其次要证CC1∥平面A1BD，只要在平面内找出A1E∥C1C便可． 【失分溯源】　解答本题易失分处：一是解答不规范，定理条件写不全面,例如本题中易漏写“BD?平面ABD，或AD∩D1D＝D”等；二是作图不规范，辅助线AC、DG、A1E虚实不分． (2)∵△PMB为正三角形，D为PB的中点，∴MD⊥PB.又由(1)知MD∥AP，∴AP⊥PB,又已知AP⊥PC，PB∩PC＝P，∴AP⊥平面PBC，∴AP⊥BC.而AC⊥BC，AC∩AP＝A, ∴BC⊥平面APC. (2011·高考江苏卷)如图，在四 棱锥P－ABCD中，平