【金榜学案】2012年八年级语文上册 单元评价检测3新课标配套课件 鲁教版五四制.pptVIP

* （三） （90分钟 100分） 一、积累与运用（20分） 1.下列加点的字注音正确的一项是（2分）（ ） A.汲取（jí） 摧残（cuī） 味同嚼蜡（jiáo） B.诬蔑（wū） 狡黠（xié） 狂妄自大（wànɡ） C.肇事（shào） 藻饰（zǎo） 锲而不舍（qì） D.诓骗（kuānɡ） 脊梁（jí） 豁然贯通（huò） 【解析】选A。B项中的“黠”应读xiá；C项中的“肇”应读zhào，“锲”应读qiè；D项中的“脊”应读jǐ。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2.找出下列各项中的错别字并改正。（2分） （1）茏罩 地大物博 前仆后继 ______改为______ （2）诘难 不言而谕 自欺欺人 ______改为______ （3）滞碍 持之一恒 怀古伤今 ______改为______ （4）傅彩 袖手旁观 不知所错 ______改为______ 答案：（1）茏 笼 （2）谕 喻 （3）一 以 （4）错 措 3.下列加点的成语使用错误的一项是（2分）（ ） A.重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有 益。 B.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。 C.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不 知不觉地根深蒂固。 D.这是我的一些不成熟的看法，欢迎大家吹毛求疵。 【解析】选D。“吹毛求疵”是贬义词，意思是“故意挑剔 毛病，寻找差错”，用在此处不恰当。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 4.依次填入下面横线处最恰当的一组词语是（2分） （1）是否存在_______（富余 富有）创造力和缺乏创造力的区别呢？ （2）不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来 _______（发明 发现）事物的真相。 （3）我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该 ______（抱 拿）虚心的态度。 答案：（1）富有 （2）发现 （3）抱 5.下列句子使用了比喻修辞的一项是（2分）（ ） A.读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。 B.盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。 C.这一类的人们，就是现在也何尝少呢？ D.从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。 【解析】选B。A项是排比；C项是反问；D项没有运用修辞方法。 6.下列说法有误的一项是（2分）（ ） A.《事物的正确答案不止一个》一文的作者罗迦·费·因格，是美国实业家。 B.《中国人失掉自信力了吗》一文的作者鲁迅，原名周树人。这篇驳论文写于“九一八”事变三周年之际。 C.《不求甚解》选自邓拓的《燕山夜话》，是一篇驳论文，先破后立，层层论证。 D.英国哲学家培根的《谈读书》是一篇杂文，它论述了读书的学习目的、学习方法，阐述了读书的重要作用。 【解析】选D。《谈读书》是一篇议论文，不是杂文。 7.每年的4月23日是世界读书日，阅读下面两则材料，按要求回答问题。（8分） 材料一 材料二 （1）结合图①对对联：（1分） 求知识，学海探宝贫亦喜 答：___________________________________________ （2）用比喻的修辞手法写一句话来描述图②。（1分） 答：___________________________________________ （3）看了材料二，作为中学生，你有怎样的感想？（2分） 答：___________________________________________ _______________________________________________ （4）随着信息时代的发展，传统的“纸质（书籍）阅读”也受到“网络阅读”方式的冲击。你更推崇哪种阅读方式？请谈谈你的理由。（4分） 答：____________________________________________ ________________________________________________ 答案：（1）示例：追科学，书山寻珍苦也甜 （2）示例：读书，本身就是一道美丽的风景。（运用修辞手法描绘读书画面即可） （3）示例1：作为中国的中学生，作为中国人，我们真的愧对4月23日这个全世界读书的节日！ 示例2：在因课业负担重闻名全球的中国，我们根本没有自由阅读的时间和精力，但仍要尽量多读书。 示例3：全国人民，特别是青少年要重视读书……少年强则国强。 （4）示例1：推崇网络阅读：网络阅读信息量大、快捷、节约。 示例2：推崇纸质阅读：纸质书具有可随时随地阅读的优