黑龙江省绥化市第九中学九年级物理全册《13.4 杠杆》课件 新人教版.pptVIP

四、杠杆 思考：杠杆一定是直的吗？ 提问：什么是力臂？ 实验数据表格 （1）省力杠杆：l1l2，则F1F2，使用这类杠杆，可以省力，但费距离。 （2）费力杠杆：l1l2，则F1F2，使用这类杠杆，虽然费力，但可以省距离。 （3）等臂杠杆：l1=l2，则F1=F2，使用这类杠杆，既不能省力，也不能省距离。 同学们，我们这堂课，你们学到了什么？ 1、杠杆_____的点叫支点。动力臂是指从_______到的距离。 2、在研究杠杆的平衡条件实验中，应调节杠杆两端的____使杠杆在___位置平衡。实验要记录的数据有____，_____，_______，______。实验的结论是____。 3、杠杆平衡时，动力为10N，阻力为40N， 动力臂为0.4m 求阻力臂。 * 给我一个立足点和一根足够长的棍，我就能撬动地球！ 让我想一想? 1.有力的作用 2.绕固定点转动 3.硬棒 在力的作用下，能绕某一 固定点转动的硬棒. 一、杠杆的定义: 让我想一想? 上面是一些常见的杠杆 它们有什么共同的特点？ 让我想一想? 形状：直的、弯的、方的、圆的 O O O F1 F1 F1 F2 F2 F2 O l1 l2 支点 动力 阻力 动力臂 阻力臂 二、杠杆的五个要素 支 点(o)：杠杆绕着转动的点 动 力(F1)：使杠杆转动的力 阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力 动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离 阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的垂直距离 (力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线) 这些概念很重要 回答：力臂是支点到力的作用线的 垂直距离。 思考讨论： 1 力臂是一定在杠杆上吗？ 2若一力作用在杠杆上，作用点不变，但 作用方向改变，力臂是否改变？ 答：不是 答：要改变 （1）辨认杠杆，找出支点、动力和阻力； （2）过力的作用点沿力的方向画出力的作用线． （3）从支点作出到力的作用线的垂直线。 (4)用大括号将力臂括上，并标上符号。 画力臂的方法是： 归纳：一找支点二画线，三连距离四标签。 O l1 F1 l2 F2 请同学们认真阅读课本第65页的试验探究并思考： 1、我们需要哪些实验器材？ 2、试验过程中的实验步骤有哪些？ 3、试验时我们需要记录哪些数据？ 让我想一想? 三 探究：杠杆的平衡条件 杠杆平衡状态：是指杠杆在动力和阻力作 用下，保持静止状态或匀速转动状态。 A B 实验设计 杠杆、钩码、弹簧测力计、铁架台 探究杠杆的平衡条件 器材: 测量的物理量: 力 力臂 A、B两图中的杠杆处于静止状态，实验时采用哪幅图？为什么？ 讨论： 实验时，使杠杆在水平位置平衡，便于在杠杆上直接读出力臂的大小。 次数 1 2 3 动力F1 阻力F2 动力 臂L1 阻力臂L2 动力× 动力臂（F1×L1） 阻力× 阻力臂（F2×L2） 结论：杠杆的平衡条件： 动力 X 动力臂＝阻力 X 阻力臂 用字母表示为: F1l1=F2l2 或 当杠杆平衡时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一 例：一根杠杆动力臂与阻力臂之比是3:2,要使杠杆平衡,则动力与阻力之比是______。 ⑴动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆 ⑵动力臂小于阻力臂的杠杆为费力杠杆 ⑶动力臂等于阻力臂的杠杆为等臂杠杆 四、杠杆的分类 三类杠杆的特点 1、认识了常见的杠杆 2、学习了关于杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂等概念. 3、知道了杠杆平衡的条件： F1× L1=F2×L2 制作简易干杆秤 4、一条扁担长1.4m 左端挂300N重的物体，右端挂400N重的物体，问人肩能挑距左端多远的地方，扁担才能处于水平平衡？ 5、在A点施加一个最小的力，使杠杆在此位置平衡 F1 B O G A