山东省滨州市邹平实验中学2011-2012学年九年级化学 4.2.3 燃烧与燃料课件 人教新课标版.pptVIP

（2011.徐州市）医学上常用双氧水来清洗创口和局部抗菌。小美同学为了测定一瓶医用双氧水溶液的溶质质量分数，取该双氧水69g放入烧杯中，然后加入2g二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量为69.04g。请回答下列问题； （1）二氧化锰在反应中的作用是 ，生成的氧气为 g。 （2）该双氧水溶液的溶质质量分数。（写出计算过程） （2011.宿迁市）某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，实验测得相关数据如下图所示： （1）剩余的混合物中二氧化锰的质量为 g，反应生成氧气的质量为 g。 （2）计算该过氧化氢溶液中溶质质量分数。 （3）实验表明硫酸铜溶液在该反应中也能起到二氧化锰的作用。若用5.6g无水硫酸铜代替二氧化锰进行本实验，计算剩余的溶液中溶质的质量分数。（硫酸铜全部溶于水，计算时保留到0.1%） * 反应物与生成物的个数比是：____ 2：1：2 ⒌以下关于蔗糖（C12H22O11）的说法 不正确的有（ ）多选 A组成蔗糖的元素个数比为12:22:11 B蔗糖分子由碳、氢、氧三种元素组成 C该物质中氢元素的质量分数最小 D蔗糖的相对分子质量为342g E蔗糖分子中含有11个H2（氢分子） F从物质类别来分，它属于氧化物 G蔗糖共含有45个原子 K蔗糖中碳氢氧原子个数比为12:22:11 L蔗糖中碳氢氧质量比为12:22:11 从宏观与微观两个角度分析该反应 中的变与不变： 宏观 微观 变： 不变： 变： 不变： 第二节　燃烧与燃料 化学性质 色 味 态 密度 沸点 熔点 溶解性 …… 物理性质 ⒈不燃烧， 也不支持燃烧； ⒉二氧化碳与水反应 生成碳酸； ⒊使澄清石灰水变浑浊。 某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如图所示的实验： 把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是（ ） A.金属线圈内的气体温度升高了 B.可燃物的温度降到了着火点以下 C.金属丝有良好的导热性 D.若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭 为什么蜡烛一扇就灭，而熊熊燃烧的煤炭越扇越旺？ 下面是对金属钠性质的描述：①密度比水小；②熔点低；③有银白色金属光泽；④常温下能与水剧烈反应；⑤常温下易被空气中的氧气氧化． 用序号回答：属于物理性质的是： ______________ 属于化学性质的是： ______________ 完成化学方程式： C CO2 CO 一、 CaCO3 H2CO3 ① ② ⑧ ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 二、钠与水反应生成一种碱和可燃性气体 某校化学兴趣小组在老师指导下探究孔雀石(一种铜矿石)的组成元素。他们取50克孔雀石粉末，在密闭容器中加热，观察到孔雀石分解过程中有水和能使澄清石灰水变浑浊的气体产生，绿色的孔雀石逐渐变为黑色粉末(假设：孔雀石中的杂质不反应，生成的二氧化碳全部被石灰水吸收)。 在此过程中他们测定了五次，相关数据如下表： 2.62 40 10 烧杯 ④ 2.62 x 1.76 0.88 充分反应后生成气体质量/g 50 30 20 10 加入盐酸质量/g 10 10 10 10 加入样品质量/g 烧杯 ⑤ 烧杯 ③ 烧杯 ② 烧杯 ① 今年全国人大和政协会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”：为测定其中碳酸钙的含量，课外活动小组的同学称取50g碎纸样品。分别在5只烧杯中进行了实验，实验数据见下表（假设纸张其他成分既不溶于水，也不与水反应） 3.52 3.52 X 1.76 0.88 充分反应后生成气体的质量/g 50 40 30 20 10 加入稀盐酸的质量/g 10 10 10 10 10 加入样品的质量/g 烧杯⑤ 烧杯④ 烧杯③ 烧杯② 烧杯① （1）表中X的值为 ； （2）求样品中碳酸钙的质量分数； （3）烧杯④中物质充分反应后所得溶液的质量为 g。 2.64?? 解：设10g样品中碳酸钙的质量为x CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 100???????????????????? 44 x?????????????????? 3.52g 100:44=x：3.52g x=8g 此石头纸中碳酸钙的质量分数为：8g/10g×100%=80%??? (3) 40g+10g—3.52g=44.48 *