江苏省无锡市长安中学九年级化学《金属资源的利用和保护》课件一 人教新课标版.pptVIP

课题3 金属资源的利用和保护 第1课时 一、金属在自然界的存在 幻灯片 幻灯片 在新石器时代晚期，人类已开始加工和使用金属。最先使用的金属是红铜，即未经有意加入其他金属 “纯铜”。 红铜起初都来源于天然铜，在石器作为主要工具的时代，人们在拣取石器材料，偶而遇到天然铜，发现它的性质与石料完全不同，它不像石料那样极易劈裂剥落，而可锤延，能发出灿烂的光泽。人们将它加工成装饰品和小器皿。这可能是早期取得和使用红铜的状况。 其他金属 二 铁的冶炼 1.原理： 三、工业炼铁 铁的冶炼 提醒 一方面，我们每年要向自然界索取大量的金属矿物资源，以提取数以亿吨计的金属。 另一方面，据有关资料报导，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%-40%。 铁生锈条件的探究 根据你的生活经验，请你对铁生锈的原因提出假设，假设的依据是什么？ 2、你对防止铁制品锈蚀有什么建议？ 保持铁制品表面的洁净和干燥 涂油 刷油漆 镀其他金属或制成合金 烤蓝 小结：怎样保护金属资源？ 1.防止金属腐蚀 2.金属的回收利用 3.有计划、合理地开采矿物 4.寻找金属的代用品 巩固练习 某课外小组为探究铁制品生锈的条件进行了研究性学习。 他们准备了以下实验用品：刚洗净的四支试管、三枚铁钉、植物油、久置的蒸馏水、镊子、滤纸。还需用到的实验用品为 。 问：在上述实验用品中，有哪些不符合实验的要求？应该怎样处理？ 做实验时，发现铁钉上有锈，他们进行了下述实验操作： （1）取一支试管，将生锈的铁钉放入试管； （2）向试管中倒入2mL稀盐酸； （3）用试管夹夹持试管，在酒精灯上加热； （4）当铁钉上的铁锈消失并变得光亮时，将试管内的废液倒入废液缸内； （5）用镊子夹取铁钉，并用蒸馏水冲洗干净，在酒精灯上烘干。 问：你认为操作（5）是否合理？ 本课题小结 一、金属在自然界的存在 二、铁的冶炼 三、工业炼铁 四、铁生锈的原理及防止铁制品生锈的方法 五、保护金属资源 1、通过实验回答，铁钉在下列哪些情况下容易生锈？（ ） （1）在干燥的空气中 （2）在潮湿的空气中 （3）部分浸入食盐水中 （4）浸没有植物油中 2、下列做法能防止铁制品生锈的是 （ 　　） A、自行车脏了用清水冲洗B、用废酸液冲洗铁制污水管道C、在铁制篮球架上刷一层油漆D、切完咸菜后，尽快将菜刀洗净擦干 2 3 C、D 3.下列家庭生活垃圾：①废旧书刊报纸 ②废电池 ③废弃橡胶、塑料制品 ④易拉罐饮料瓶 ⑤废弃电线 ⑥破旧铁锅、铝壶 ⑦变质剩饭菜 ⑧瓜皮果壳 ⑨废弃玻璃物品等，其中可回收利用的有＿＿＿＿＿＿＿＿。回收利用与保护金属资源的相关联的是＿＿＿＿＿＿。 ①②③④⑤⑥⑨ ②④⑤⑥ * * 我国渤、黄、东、南海海水所含主要金属元素 1.1 × 107 铜 1.5×104 金 1.1 × 107 锡 1.4×105 银 0.4 × 108 铁 0.4×107 钛 0.1× 1013 钾 0.8×107 锰 0.2× 1013 钙 0.8×107 铝 0.5× 1013 镁 0.8×107 镍 4.0×1013 钠 元素总量／t 元素名称 元素总量／t 元素名称 金属元素在地壳中的含量 0.0000005 金 2.47 钾 0.00001 银 2.74 钠 0.007 铜 3.45 钙 0.008 锌 4.75 铁 2.00 镁 7.73 铝 质量分数／％ 元素名称 质量分数／％ 元素名称 赤铁矿 主要成分是 Fe2O3 黄铁矿 主要成分是 FeS2 主要成分是Fe3O4 古代铁工具 钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志。早在春秋战国时期，我国劳动人民就开始生产和使用铁器，从出土的钢剑可知当时钢的质量已相当高。 新中国成立以后，我国的钢铁工业得到飞速发展，由1949产量只有15万吨，位居世界第26位，跃至1996年的1亿多吨，位居世界首位 铁生锈条件的探究 试管Ⅲ 　 试管Ⅱ 试管Ⅰ 结论 分析 现象 生锈 不生锈 不生锈 铁既与水接触，又与氧气接触 铁只与水接触 铁只与氧气接触 在水、氧气同时存在的环境中铁能生锈 讨论： 1.为什么铁制品容易生锈而铝不容易生锈？? Fe2O3是一种疏松多孔的物质，无保护作用 Al2O3是一种致密无缝的物质，有保护作用 3、自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了什么防锈措施？ 讨论： 　矿物的储量有限，而且不能再生。 　据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而