浙江省温州市苍南县括山中学九年级化学下册 第29课 物质的分类课件 浙教版.pptVIP

解析　由表中可知，单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物。氧化物中含有两种元素，其中一种是氧元素。 完成考点跟踪训练 29 热点二　混合物的分离 【提示】混合物的分离是指把混合物中的几种 成分分开得到几种纯净物的方法。主要方法 有过滤、蒸发、结晶等。 【例2】　(2012泰安) 下图是粗盐提纯实验的部分操作， 其中操作错误的是 (　　) C 解析　粗盐提纯是经常考查的内容，主要涉及过滤操作、杂质的除去等内容。A中取用固体药品用药匙，瓶盖倒放在桌面上；B中溶解粗盐时用玻璃棒搅拌，可加快溶解速度；C中过滤时，倾倒液体需玻璃棒引流，而且漏斗的下端要紧贴烧杯内壁，防止滤液溅出；D中蒸发滤液时用玻璃棒不停搅拌，防止液体受热不均而溅出。 对点训练 3．(2011湖州) 我市某学校科学实验考查“粗盐提纯” 操作。请回答此实验操作相关问题： (1)粗盐提纯的过程是________、过滤、蒸发。 (2)过滤操作需要用到的实验器材为烧杯、带铁圈的 铁架台、滤纸、玻璃棒和________。 溶解 漏斗 实验探究 【例3】某学校研究小组对废干电池筒内的黑色物质(可能含有 C、MnO2、ZnCl2、NH4C1等)进行研究，实验过程如下： (1)操作②的名称是________ ，操作③中玻璃棒的作用 是________________________________________。 过滤 搅拌，防止滤渣飞溅(迸溅)，转移固体 (2)操作④的试管中产生的气体能使带火星的木条复燃， 产生该气体的化学方程式是： ________________________________。 (3)ZnCl2和NH4Cl混合溶液中含有杂质CuCl2，会加速对 电池的腐蚀，欲除去Cu2＋，最好选用下列试剂中的 ________(填序号字母)。 a．NaOH　　　 b．Zn　　　 c．Fe　　　 d．Na2CO3 b 2H2O2 2H2O＋O2↑ MnO2(或催化剂) 解析　本题涉及金属的回收利用及其重要性，物质除杂或净化的探究，过滤的原理、方法及其应用，催化剂的特点与催化作用等。根据已有的知识进行分析，操作②是过滤，操作③是蒸发，此操作中使用玻璃棒搅拌能使液体受热均匀，过氧化氢在二氧化锰催化剂的作用下能生成氧气，进行物质除杂时选择的除杂试剂与杂质反应不能生成新的杂质。 对点训练 4．(2012自贡) 氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料。 提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程： (1)操作③中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该 出现的情形是________(填序号)。 D * 第29课　物质的分类 专题一 物质的分类 考点1: 根据物质的组成来分类常见的物质〔 c 〕 【基础盘点】 1．纯净物：由____________组成(只有________种分 子)的物质。 2．混合物：由__________________ 组成(分子有 ________种)的物质。 3．单质：由____________组成的纯净物。 4．化合物：由____________组成的纯净物。 5．氧化物：由________种元素组成，其中有一种元素 是________元素的化合物。 一种物质 一 两种或两种以上物质 多 同种元素 不同种元素 两 氧 【深化理解】 1．某物质经鉴定只含有一种元素，下列说法正确的是 (　　) A．肯定是纯净物 B．可能是混合物 C．肯定是某一种单质 D．一定是某种稀有气体 B 解析　混合物由多种物质组成。由于组成每种物质的元素可能各不相同也可能相同，所以混合物中的元素可能是多种也可能是一种。例如：空气是混合物，其中含有O、H、N等多种元素；O2和O3的混合物，就只有一种氧元素。所以B是正确的。 【深化理解】 2．下列是四种物质的分子模型，其对应物质属于单质的 是 (　　) 专题一 物质的分类 考点2: 指认具体物质的类别〔 a 〕 B 解析　模型能直观地表示物质分子的微观结构，使抽象内容直观化；由同种元素组成的纯净物是单质，从微观上理解单质的分子由同种原子构成。 专题二 纯净物和混合物 考点3: 区别纯净物和混合物〔 b 〕 【基础盘点】 不能用化学式表示 可用化学式表示 无固定熔点、沸点 一定条件下，有固定的熔点、沸点及密度 特征 由不同种分子构成(由分子构成的物质) 由同种分子构成(由分子构成的物质) 微观 由多种物质组成