【创新设计】福建专用2013-2014学年高中语文 第三课 囚绿记试题 新人教版必修二.docVIP

【创新设计】（福建专用）2013-2014学年高中语文 第3课 囚绿记试题 新人教版必修2 (时间：45分钟　满分：60分)积累与运用 1．选出加点字注音正确的一组(　　)(3分) A．瞥(piě)见　　　涸(hé)辙　　　脉(mài)络　　 B．茎(jīng)叶 淅(xī)沥 婆娑(suō) C．葱茏(lóng) 蕈(diàn)菌 猗(yī)郁 D．镶嵌(qiàn) 揠(yǎn)苗 折(zhé)叠 解析　A．瞥piē，C.蕈xùn，D.揠yà。 答案　B 2．下列词语中没有错别字的一项是(　　)(3分) A．幽僻　　　点辍　　　旋律　　　参差班驳 B．惊蛰 青霭 覆盖 催心折骨 C．矫惯 遗憾 精彩 百无聊赖 D．形骸 谬种 凭据 毫不思索 解析　A．“点辍”应为“点缀”，B.“催心”应为“摧心”，C.“矫惯”应为“娇惯”。 答案　D 3．依次填入下列句中横线上的词语，恰当的一项是(　　)(3分) (1)三峡水利工程修建完工以后，整个长江中下游地区______很大。 (2)当前，生物资源的______是惊人的，绝灭的速度越来越快。二年来，全世界约有110多种兽类和130多种鸟类从地球上消失了。 (3)记者为此走访了部分工人，他们都反映曾有过浑身______的感觉。A．收益　衰败　瘙痒 B．受益　衰败　搔痒 C．收益　衰退　搔痒 D．受益　衰退　瘙痒 解析　收益，名词，生产上或商业上的收入，如增加收益；受益，得到好处，受到利益，如，受益良多。“衰败”和“衰退”都有衰落之意，“衰败”语义重一些。瘙痒，指(皮肤)发痒；搔痒，用指甲挠痒处。 答案　D 4．下列各项中，没有语病的一项是(　　)(3分) A．社区主任接受采访时表示，去年大家做了很多调解工作，今年会更多的为受到情感和生活困扰的人们提供帮助。 B．有的儿童文学作品偏重于教育和理性，过多地注入了成人思想，孩子爱游戏、爱趣味、爱幻想被忽略了。 C．我市印泥产品行销日本、韩国、东南亚，它是轻工业部、湖北省的优质产品，也是轻工业部出口创汇企业。 D．NEC通讯市场总监对记者说：“借助中秋晚会的平台，不但NEC通讯可以向所有的中国人带去节日的祝福，同时也可以扩大品牌的影响力。” 解析　B项，成分残缺，“幻想”一词缺少“的天性”或“的特点”等必要的句子成分。C.搭配不当，主干成分“印泥产品”也是“创汇企业”，语意不通。D.关联词“不但”位置错误。当两个分句共用一个主语时，关联词放在主语后面，不共用主语时，关联词放在主语前面。 答案　A 5．下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是(　　)(3分) A．宝玉的乳母李嬷嬷总是倚老卖老，一次就因拿走了宝玉特地留给晴雯的一盘豆腐皮的包子，又喝了珍贵的枫露茶，气得宝玉直嚷着撵她出去。(《红楼梦》) B．金钏儿因为被王夫人看见和宝玉调情所以要被撵出贾府，一时委屈投井自杀。宝钗见王夫人伤心便劝慰了一番，还说可以拿自己的衣服给金钏儿妆裹，王夫人很是欣慰。(《红楼梦》) C．涅赫柳多夫来到监狱里拿着上诉的状子给马斯洛娃签名，马斯洛娃并不会写字，于是涅赫柳多夫替她签了名字，然后马斯洛娃在上面盖了手印。(《复活》) D．袭人决定让家里人给她赎身，于是便借赎身一事好好地规劝宝玉。她要求宝玉：不管你真喜欢读书还是假喜欢读书，我都希望你至少在老爷和别人跟前摆出个喜欢读书的模样来……宝玉很想留住袭人，但他无法听从袭人的规劝。(《红楼梦》) E．“……及进了房屋，雪洞一般，一色玩器全无，案上只有一个土定瓶中供着数枝菊花，并两部书，茶奁茶杯而已。床上只吊着青纱帐幔，衾褥也十分朴素”，这里描述的是宝钗的卧室。贾母见了这屋内的简陋陈设，感叹不已，命鸳鸯取些古董来，还嗔怪凤姐小气。(《红楼梦》) 解析　C项中马斯洛娃会写字，涅赫柳多夫只是指点她在什么地方签什么名字。D项袭人没有决定让家人给她赎身；为了留住袭人，宝玉表示听从袭人的规劝。 答案　CD 阅读与鉴赏 一、课内精读 阅读文本选段，完成6～9题。 ①忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，叫它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。 ②绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的