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第二编 第七章 父亲有位朋友，是位知名的画家。几乎每次去他家，总能遇上有青年画家登门求教，他也总是很耐心地给人看画指点，常常一耽搁就是大半天。对于有潜力的青年画家，他还热心地向有关部门、媒体推荐，更是消耗了大量的时间和精力。 我知道他的时间很宝贵，而提携后辈完全是尽义务的，就忍不住问他：“伯父，您何必呢？您随便画一幅画就是几千上万元钱，多画点画多好，何必都把时间浪费在这些小人物的身上？” 他愣了愣，然后笑着说：“我给你讲个故事吧。40年前，有一个青年拿了自己的画作到省城，想请一位自己敬仰的画家指点一下。那画家看这青年是个无名小卒，连画轴都没让青年打开，就说自己有事，下了逐客令。 那青年走到门口，转过身说了一句话：‘老师，您现在站在山顶，往下看我这个无名小卒，把我看得很渺小；但您也应该知道，我在山下往上看您，您也同样很渺小！’说完转身扬长而去。因为这件事，这青年后来发奋学艺，总算有了一点小名气。 但他时刻记得那一次冷遇，时刻提醒自己，一个人是否形象高大，并不在于他所处的位置，而在于他的人格、胸襟、修养———你猜对了，当年那个年轻人就是我。”最后，父亲的朋友画了一幅画送我，我把它挂在书房里。那幅画是一座山峰，山顶有一个人往下看，山下有一个人往上看，两个人果然是一样大小的。 思悟一　你只看到他人，而看不到自己；你先高看了他人，回头却要轻视自己；你仰视他人，却俯视自己。 思悟二　你只看到自己，而忽视了他人；你先高看了自己，从而轻视他人；你仰视自己，俯视他人。 思悟三　我们卑微着世俗，同时世俗的卑微也卑微了我们自己。不平等而卑微，卑微而轻视。轻看自己，当是对自己最大的不自由，连自由的心都没了，生命还有什么意义？轻看别人，却是自以为是的自由，反而是不自由。 我的思悟：__________________________　 “扩展语句”属于考查语言表达运用，扩展语句主要考查按特定要求将一句话的内容充实丰富起来或者合理地扩展成几句话的能力。原句常以短句的形式出现，其信息量不足：一般比较简洁、凝练，或单纯、简略。 扩展后的语句应含有较大的信息量，表意丰富，有血有肉；同时在句式或修辞等方面符合试题要求。这一考点的要求是，将结构简单、内容贫乏、达意欠明确，表达欠具体，描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来。它或者是把一组词语扩展成一句话或者是一段话；或者是把一句话的意思加以扩充或者合理地扩展成几句话。 扩展后的语句应体现完整而明确的思想，使原语句的意思表达得更充分、更丰富，并符合题目要求。具体而言： ①内容要前后衔接自然，连贯有序。扩展后的语句应很好地与原文保持基本意思的一致，做到话题的一致。叙述角度合理，并使语句间层次严密。若偏离了原话题或基本观点，都是不合要求的。 ②感情色彩一致，语境统一。扩展语句比原语句内容更丰富，表情达意更具体、真切，但必须注意情感色彩的统一，否则就会背离原句主旨。另外，有些原句表意单纯，或只有一个主干句，情感色彩并不明显。这种情况下，就要求扩展语句中的情感要自然和谐，做到文意顺畅，情理通达。在这里，讲究语境的协调很重要。 ③语言形式符合要求。要做到扩展合理，语言连贯、得体是重要一环。语言连贯方能文意贯通，语言得体，才会情调氛围一致。有时，题目还会对语言形式有具体的要求，要结合这些要求进行扩展。 2009年全国只有重庆、江西及全国Ⅱ卷设题考查，其他各省市均未设题考查。近年来，这一考点有趋冷之势，备考时掌握其基本知识与基本技巧就可以了。 要将结构简单、内容贫乏、表意欠明确、表达欠具体、描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来，就需要运用记叙、议论、说明、描写、抒情等多种表达方式。 掌握扩展语句的内容特点 1．叙述描写类的语句扩展 这类题目有两种题型： (1)根据所设定的情景或给出的关键词语，扩展语句。 (2)对所提供的句子中的相关词语作修饰性叙述与描摹。 【例1】　请用“风”“帆”“船”三物，并运用比喻等修辞方法，为你的朋友发一条祝贺生日快乐的手机祝福短信。(60字以内) 【答案】　示例：心愿似风，快乐是帆，祝福是船，让心愿的风吹着快乐的帆，送着祝福的船，飘向永远幸福的你，轻轻地问候一声：生日快乐！ 2．议论说理类的语句扩展 这类题目主要考查学生的思辨能力与推理判断能力，基本题型为根据所提供的句子(主要是中心句或总起句)或相关材料(如议论文的开头)续写段落。解题时首先应根据所提供的背景句弄清扩写的话题与中心，确定扩展方向，注意挖掘背景中的隐含信息，还要注意扩展部分的遣词造句及与背景句的衔接。 【例2】　理解下面一段话的意思，扩充一些具体的论据，使之说理更充分，更具体，不少于60字。 成功就是完成每一件小事。成功并不是高不可攀的，不是一般人无法征服的珠穆朗玛峰，它只是我们面前