【状元之路】江西专用2014届高考语文二轮复习钻石卷 高频考点训练一.docVIP

【状元之路】江西专用2014届高考语文二轮复习钻石卷 高频考点训练一.doc

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高频考点训练(一) 时间:25分钟  分值:100分每日必练15分钟限时训练 1.(2013·天津卷)下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是(  ) A.裨(bì)益 窠(kē)臼 偌(nuò)大 潜(qián)移默化 B.发轫(rěn) 烘焙(péi) 禀(bǐnɡ)赋 既往不咎(jiù) C.臧否(pǐ) 契(qiè)合 澄(chénɡ)澈 乳臭(xiù)未干 D.造诣(yì) 编纂(zuǎn) 泊(bó)位 游目聘(chěnɡ)怀 解析 本题考查多音字和形近字。A.“偌”,读ruò,区别于“诺”(读nuò)。B.“轫”读rèn,“焙”读bèi。C.“契”读qì,区别于“锲”(读qiè)。 答案 D 2.(2013·四川省雅安市第三次诊断性考试)下列各组词语中,没有错别字的一项是(  ) A.歉收 照相 计日成功 桃李不言,下自成蹊 B.奖掖 起迄 众口铄金 身在江湖,心驰魏阙 C.诟骂 凋敝 斐声文坛 言者无罪,闻者足诫 D.雾霾 蛰伏 茕茕孑立 失之东隅,收之桑榆 解析 A.“计日成功”中“成”改为“程”。B.“迄”改为“讫”。C.“斐”改为“蜚”,“诫”改为“戒”。 答案 D 3.(2013·山东省济南市5月针对训练)依次填入下列句子中横线处的词语,最恰当的一项是(  ) (1)在本次人代会上,李克强总理在政府工作报告中提出的未来发展规划,为我国经济的繁荣________出了更加美好的发展远景。 (2)我外交部发言人就日本国会议员集体参拜靖国神社表示,________中方敦促日方切实反省侵略历史的表态和承诺,以实际行动取信于国际社会。 (3)领导看望因芦山地震而导致双腿截肢的这位病人时说,________身体受到了严重摧残,________要努力坚持下去,使生命变得有光彩。 A.勾勒 遵守 即使/也 B.勾画 恪守 虽然/但 C.勾勒 恪守 虽然/但 D.勾画 遵守 即使/也 解析 勾画:勾勒描绘;用简短的文字描写。勾勒:用简单的笔墨描写事物的大致情况。恪守:严格遵守;程度重;遵守:依照规定行动;不违背;程度轻。虽然/但是,表示转折关系;即使/也,表示假设的让步关系。 答案 C 4.(2013·山西省康杰中学第八次模拟)下列各句中,没有语病的一句是(  ) A.近年来,面对国内彩电市场严重滞销的不利形势,长虹电器集团积极更新技术并提升售后服务质量。 B.在北京参加全国人民代表大会的人大代表说:“在扶贫助教期间,农民们向我们吐露了心声。农民的话对我们基层干部很有感触。” C.江南出芳草鲜花、才子佳人,出缠绵悱恻的爱情故事;同时江南又是英雄辈出的地方,古往今来,这里孕育出无数的骁勇斗士。 D.大学毕业后,他做过各种各样的工作,最后任职于浦东房地产展销中心副总经理。 解析 A.“市场”与“滞销”搭配不当,应去掉“市场”或改“滞销”为“疲软”。B.主客体颠倒,应为“我们基层干部对农民的话很有感触”或“农民的话让我们基层干部很有感触”。D.句式杂糅,将“任职于浦东房地产展销中心”与“担任浦东房地产展销中心副总经理”两种句式杂糅。 答案 C 5.(2013·广东省华南师范大学附中5月综合测试)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是(  ) ①仿建复古商业街,不仅会造成城市历史文脉的割裂,最终也会形成千城一面的平庸景致。 ②破解城市发展中新与旧的难题,关键是需要更多的因地制宜,需要对文化的真心热爱。 ③许多文物保护专家对城市化进程中对文物的“大拆大建”有过担忧和提醒。 ④如果把文化底蕴深厚的旧城仅当作消灭的对象,是一种观念错位、“最没文化”的表现。 ⑤“拆旧”与“仿古”是中国城市化进程中看似矛盾却又并存的两大典型现象。 ⑥但同时也应该承认,在不破坏文物的前提下进行一些重建、仿建未必是坏事。 A.⑤③⑥④②① B.⑤③④①⑥② C.③⑥①④⑤② D.③⑥⑤②④① 解析 该语段的中心是谈城市发展中对古文物“拆”与“建”的问题,分为两个层次。⑤首先提出两大现象,③承接现象讲专家的担忧提醒,④①分别是专家对于“拆旧”和“仿古”的具体看法。此为第一个层次。第二层次承认重建的合理性,所以接⑥,②是解决问题,谈如何进行重建。 答案 B 6.(2013·江西省南昌三中第三次月考)下列关于名著的叙述,不正确的一项是(  ) A.听说关羽在东吴被害,张飞立即起兵报仇。因为丧兄心痛,他经常醉酒并随意打骂军士,末将范疆、张达无故被鞭打,心生怨恨,就趁张飞熟睡之际将他杀死,投奔东吴去了。(《三国演义》) B.高老太爷六十寿辰时,冯乐山把侄孙女许配给觉民,高老太爷答应了。正与琴处于热恋中的觉民表示反对,觉新把觉民的意见向祖父解释了一下,高老太爷立刻生气地驳斥道:“我说是对的,哪个敢说不对?我说怎么样,就要怎样做!”(《家》)

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