高中政治 世界是永恒发展的课件5 新人教版必修4.pptVIP

2、荀子认为：“始则终，终则始，若环之无端也”这一观点A、否定了事物的运动、变化B、否定了事物发展的前进性C、否定了事物与运动不可分D、否定了物质运动的普遍性 科技创新在现代社会越来越受到人们关注。太空制药是一个跨行业、跨领域的合作结晶，涉及到微生物、空间生命等多项学科。科学家们将一种从人体喉咙提取的具有抗肿瘤功效的菌株带入了太空，希望通过太空特有的环境使得菌株发生基因突变。经过一次次的失败之后，他们终于在神舟系列卫星搭载后的菌种中发现了一种“多肽”，它不但能够直接杀死肿瘤细胞，还能破坏肿瘤的自愈系统。科学家们兴奋无比，他们就要揭开人类生命死亡的真相，破解肿瘤难治之谜。 （1）发展的实质就是事物的前进和上升， 是新事物的产生和旧事物的灭亡。 （2）从哲学上看，创新是一种前进的、上升的变化，是新事物代替旧事物。科技创新所带来的新理念、新方法、新技术，是促进科技进步和经济增长的革命性力量，也是人类文明进步的动力。因此，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 材料分析 5、运用发展的实质，谈谈应如何理解科技创新的作用？ * 联系的观点是唯物辩证法的 复习巩固 第七课 唯物辩证法的联系观 一个总特征 唯物 辩证法的联系观 原理 方法论 1、联系的普遍性 用联系的观点看问题，反对孤立的观点。 2、联系的客观性 从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 3、联系的多样性 注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。 4、整体和部分的辩证关系 树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最优方案，实现整体最优目标； 同时要重视局部，用局部的发展推动整体发展 5、系统优化的方法 着眼于事物的整体性、注意遵循系统内部结构的有序性、注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。 走进新时代-----张也 我们唱着东方红，当家作主站起来。我们唱着春天的故事，改革开放富起来。继往开来的领路人，带领我们走进那新时代、、、、、、 思考： 歌曲向我们展示了什么？ 歌曲生动地向我们展示了新中国建立以来中国社会所发生的历史巨变，从这种历史巨变中我们可以体会到“世界是永恒发展的” （唯物辩证法的又一个总特征） 第三单元 思想方法与创新意识 第八课 唯物辩证法的发展观 一、世界是永恒发展的 1、了解发展的观点是唯物辩证法的另一个总特征 2、理解发展的普遍性 3、理解发展的实质 4、注意发展、运动、变化的区别与联系 5、学会判断什么样的事物才是新事物 本框导读 动物的演变史 思考：这一变化过程说明了什么？ 自然界是变化发展的 （1） 自然界是发展的 1、 发展的普遍性 自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。 60年代看天上 90年代看腰上 70年代看墙上 80年代看手上 21世纪看桌上 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低 高 思考：上述材料说明了什么道理？ 人类社会是发展的 （1） 自然界是发展的 1、 发展的普遍性 （2）人类社会是发展的 随着生产力的发展，人类社会总是不断地从低级到高级向前发展。 “雷为天怒” 雷电属自然现象。 电位差增大到一定程度时， 产生的放电现象。 人的认识是发展的 雷公扣击连鼓产生雷声；电母持镜形成电光。 思考：人们对雷电的认识又说明了什么？ （1） 自然界是发展的 1、 发展的普遍性 （2）人类社会是发展的 （3）人的认识是发展的 人类认识是一个由不知到知、由知之不多到知之较多、由肤浅到深刻的发展过程。 世界是永恒发展的，发展具有普遍性 是什么引起事物的发展？ 事物的发展是由事物的相互联系引起的。正是由于事物之间相互联系、相互作用才构成了事物的变化和发展 思考： 想一想： 运动、变化一定是发展吗？ （1） （3） （2） 哪个图示体现了“发展”？ 2、发展的实质 （1）发展是事物的前进和上升 发展、运动、变化既有区别又有联系 运动 变化 发展 运动 变化 发展 区别 含义不同 特点不同 联系1 联系2 作为物质的存在方式，是一般的变化 侧重于数量、性质的改变，既有前进的上升的变化，也有倒退的下降的变化 指明事物中前进的上升的变化 都承认运动，表明事物不是绝对静止、凝固不变 运动引起变化，变化促进发展，发展是前进的上升的运动和变化 宇宙中一切事物变化和过程 事物在量和质方面的改变 新事物产生，旧事物灭亡 新事物是指符合客观规律，具有强大生命力和远大发展前途的东西。 旧事物是指同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的东西。 2、发展的实质 （2）发展是新事物的产生和旧事物的灭亡 （1）发展是事物的前进和上升 ①什么是新旧事物？ 2、发展的实质 （2）发展是新事物的产生和旧事物的灭亡 （1）发展是事物的前进