高中政治 唯物主义和唯心主义课件2 新人教版必修4.pptVIP

判断主观唯心主义还是客观唯心主义的方法： * 一、哲学的基本问题 思维和存在的关系问题 思维和存在谁第一性 思维和存在能否同一 唯物主义 唯心主义 可 知 论 不可知论 谁决定谁 谁先谁后 人能否认识世界 二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 1、思维和存在的关系问题是人们在现实生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题 2、思维和存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。 3、思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终，决定着哲学的基本性质和方向， 决定着对哲学其他问题的回答。 一、哲学的基本问题： 1、哲学的基本问题是_______________问题。 简单地说，就是_______________问题。 2、哲学的基本问题包括两个方面的内容。 （1）思维和存在何者为______的问题： 对哲学的基本问题第一方面内容的不同回答是划分_________________的标准。 （2）思维和存在有没有______的问题： 绝大多数哲学家都是_____者。而休谟和康德认为人不能认识世界，是_______的代表 思维和存在的关系 第一性 同一性 意识和物质的关系 唯物主义和唯心主义 可知论 不可知论 某学者问一民工。 “你是做什么的？家在哪里？追求什么？” 民工回答：“打工，家在深山里， 追求富裕。你追求什么？” 学者说：“我追求精神的满足，是唯心主义者； 你追求物质的满足，是唯物主义者” 提示：划分唯物主义和唯心主义的标准是什么？ 一、唯物主义 （一）古代朴素唯物主义 1、古希腊哲学家泰勒斯认为： “水”是万物的本原 2、赫拉克利特认为， “火”是万物的本原这个世界不是任何神创造的也不是任何人创造的。它过去现在和未来永远是按规律燃烧着、按规律熄灭着的永恒的活火 3、中国古代“五行”学说 认为世界上的一切事物，都是由、金、木、水、火、土的运动变化而生成的。以五行相生相克关系来阐释事物的相互联系，认为任何事物都不是孤立的、静止的，而是在不断的相生、相克的运动之中维持着协调平衡 古代朴素唯物主义 局限性和优点 基本观点 唯物主义形态 1、否认世界是神创造的 2、认为世界是物质的 只是一种猜测，没有科学依据。 把物质归结于 具体的物质形态 十七世纪法国哲学家伽森狄认为世界是物质的世界， “物质是按一定次序结合的原子的组合” （二）近代形而上学唯物主义 1803年英国化学家道尔顿发表“原子说”， 提出所有物质都是由原子构成。 简而言之： 原子就是物质，就是世界的本原 世界上的事物和现象，都是原子的结合和分离在空间位置的变化所造成的 近代形而上学 唯物主义 古代朴素唯物主义 局限性和优点 基本观点 唯物主义形态 1、否认世界是神创造的 2、认为世界是物质的 只是一种猜测，没有科学依据。 把物质归结于 具体的物质形态 把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原 具有机械性，形而上学性和历史观上的唯心主义等局限 （三）辨证唯物主义和历史唯物主义 19世纪末，自然科学又有了进步，其中影响最大的是电子的发现。表明原子不是最小的物质单位。 原子 ～10－10m 原子核 ～10－14m 核子 ～10－15m 夸克（层子） ～10－17m 亚夸克 ～10？m 辨证和历史唯物主义 近代形而上学 唯物主义 古代朴素 唯物主义 局限性和优点 基本观点 唯物主义形态 1、否认世界是神创造的 2、认为世界是物质的 只是一种猜测，没有科学根据。把物质归结于 具体的物质形态 把物质归结为自然科学意义上的原子， 认为 原子是世界的本原 具有机械性， 形而上学性 和历史观上的唯心主义等局限性 正确揭示了物质世界的基本规律 反映了社会历史发展的客观要求 反映了广大人民群众的根本利益 1、世界的本质是物质： 物质第一性，意识第二性 1、我思故我在（笛卡尔） 2、存在就是被感知。物是观念的集合（贝克莱） 3、掩耳盗铃、画饼充饥、望梅止渴、削足适履 4、宇宙便是吾心，吾心便是宇宙（陆九渊 ） 5、心外无物（王守仁） 主观 主观 主观 主观 二、唯心主义： 谁 决 定 谁 呢 ？ 6、宗教：上帝、神创造和支配世界 7、黑格尔：世界的本质是独立存在的“绝对精神” 8、柏拉图：世界是“理念”的影子 9、朱 熹：“理在事先” “理生万物” 客观 客观 客观 客观 主观 （一）主观唯心主义 王守仁问弟子：什么是天地