福建省2012届高三物理一轮复习导与练 第二章第四课时 共点力作用下物体的平衡课件 鲁科版.pptVIP

此题考查了共点力的平衡问题，完整的受力分析及对平衡力概念的理解是解题的前提． 【测控导航】 考点 题号 1.分解法求解共点力的平衡 2、6、8、9 2.合成法求解共点力平衡 7 3.相似三角形法的应用 4 4.平衡条件的理解 1、3 5.图解法分析动态平衡问题 5 * 第四课时　共点力作用下物体的平衡 1．通过复习，知道什么是共点力，理解和掌握共点力作用下的平衡状态及其条件． 2．熟练应用共点力平衡的条件及其推论分析解决有关平衡问题． 1．共点力 定义：如果几个力同时作用在物体上的同一点，或者它们的作用线相交于同一点，我们就把几个力叫做共点力． 2．共点力的平衡 (1)平衡状态：物体保持匀速直线运动或静止的状态． (2)共点力作用下物体的平衡条件 物体所受的合力为零，即F合＝0. (3)共点力平衡的几条重要推论 ①物体在不共线的三个共点力作用下处于平衡状态时，表示这三个力的有向线段通过平移必构成封闭的三角形． ②物体在三个不平行的力的作用下处于平衡状态时，这三个力必为共点力． ③物体在多个共点力作用下处于平衡状态时，其中任意一个力与其余力的合力等大反向． (1)共点力平衡的条件是F合＝0而不是速度为零． (2)在进行一些平衡问题的定性分析时，利用共点力平衡的相关推论，可以使问题简化． 1．(2011年上海市静安区期末检测)如图所示，一只蜗牛沿着葡萄枝缓慢爬行，若葡萄枝的倾斜角为α，则葡萄枝对重为G的蜗牛的作用力为(　D　) A．Gsin α B．Gcos α C．小于G D．G 解析：蜗牛缓慢爬行，处于平衡状态，运动过程中只受重力和葡萄枝的作用力，故二力平衡，正确答案为D. 2．世界上最伟大的水利工程——中国三峡水库于2003年6月关闭泄洪闸门开始蓄水．在安装三峡大坝的泄洪闸门时，假设用两条等长的钢索缓慢吊起，在如图所示的四种方案中，哪一种方案钢索受的拉力最大(　B　) 解析：题图中绳子的拉力与重力是共点力，闸门缓慢吊起，看作平衡状态，由共点力平衡条件知，B方案中绳子拉力最大． 3．一质量为M的探空气球在匀速下降，如图所示，若气球所受浮力F始终保持不变，气球在运动过程中所受阻力仅与速率有关，重力加速度为g.现欲使该气球以同样速率匀速上升，则需从气球吊篮中减少的质量为(　A　) 对平衡状态和平衡条件的理解及应用 1．对平衡状态的理解 如果物体保持静止或者做匀速直线运动，则这个物体处于平衡状态．由此可见，平衡状态分两种情况：一种是静态平衡，此时，物体运动的速度v＝0，物体的合外力F合＝0；另一种是动态平衡，此时，物体运动的速度v≠0，但物体的合外力F合＝0.　 2．共点力平衡条件的理解 共点力平衡的条件是F合＝0，通常有如下三个方面： (1)若物体所受力都在同一直线上，则在一个方向上各力大小之和与另一方向上各力大小之和相等． (2)若物体受不在同一直线上三个力作用时，可用合成法，任意两个力的合力必与第三个力等大反向． (3)若物体在多个力作用下，可用正交分解的方法，满足Fx＝0，Fy＝0. 3．共点力平衡问题的解题方法和步骤 (1)常见解题方法 方法 内容 分解法 物体受到几个力的作用，将某一个力按力的效果进行分解，则其分力和其他力在所分解的方向上满足平衡条件． 合成法 物体受几个力的作用，通过合成的方法将它们简化成两个力，这两个力满足二力平衡条件． 正交分 解法 将处于平衡状态的物体所受的力，分解为相互垂直的两组，每一组力都满足二力平衡条件． 图解法 对研究对象在状态变化过程中的若干状态进行受力分析，依据某一参量(力的大小、角度大小)的变化，画出力的平行四边形，分析若干状态下平行四边形各参量的变化情况． 相似三 角形法 在共点力的平衡问题中，已知某力的大小及绳、杆等模型的长度、高度等，常用力三角形与几何三角形相似的比例关系求解. 正确地画出完整的受力分析图．避免多力、漏力是解题的关键． 【例1】 如图所示，质量为m的小球用细线悬挂在O点，并置于倾角为α的光滑斜面上，细线与竖直方向的夹角为θ，开始时θ－α.试分析： (1)在斜面缓慢右移，θ逐渐减至0°的过程中，小球受到的细线拉力和斜面的支持力如何变化？ (2)它们的最小值分别是多少？ 思路点拨：①由于斜面缓慢右移，所以可认为小球始终处于平衡状态；②分析小球的受力情况，结合力的平行四边形，利用图解法分析边长的变化．③平行四边形中最短边长代表力的最小值． 解析：小球受力如图所示，N与T的合力与mg等大反向，在θ逐渐减小的过程中，小球在三个共点力作用下始终处于平衡状态，重力mg总竖直向下，支持力N大小变化，而方向始终垂直斜面，而拉力F的大小和方向都在变化；从三力构成的矢量图形，可以看出，拉力T先减小后增大，当T与N垂直，即θ＋α＝90°，T与斜面平行时，拉力最小，为T