高中政治 社会历史的主体课件 新人教版必修4.pptVIP

第十一课 寻觅社会的真谛 1.中国革命为什么能够胜利? 2.究竟谁是历史的创造者？为什么？ 开动脑筋 社会历史是由人的生产实践 活动构成的 物质生产实践的主体是人民群众 人民群众是实践的主体，是历史的创造者 1、人民群众的历史地位 (一)人民群众是历史的创造者 2、人民群众的含义 一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。 “人民群众”是群体概念，是相对于个人而言的。 ＊ “人民群众”有量的规定性，是“人们”中的大多数。 有质的规定性，是指一切对社会发展起推动作用的人们。 ＊ 人民群众是个历史范畴，在不同的国家和各国不同的历史时期具有不同的内涵。 ＊ ＊ 劳动群众是人民群众的主体部分。 判断图中的相关人物是否属于人民群众的范畴 在我国，人民群众包括 社会主义劳动者 社会主义事业的建设者 拥护社会主义的爱国者 拥护祖国统一的爱国者 吃 穿 住 行 人民群众的生产活动 ②人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础 ③人民群众是推动社会历史发展的决定力量 （1）人民群众是社会物质财富的创造者。 3、人民群众的作用 ①人民群众创造了必需的生活资料 敦煌莫高窟 古代水利工程 都江堰 长城 人类的精神财富 (2)人民群众是社会精神财富的创造者 ①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。 ②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。 ③人民群众直接创造了丰硕的社会精神财富。 (1) 屈原的《离骚》、《九歌》直接取材于远古时代人民群众创造的神话和传说。 (2)《水浒》、《三国演义》、《西厢记》、《浮士德》等世界名著，都是在民间口头文学和民间传说的基础上修琢提炼而成。 这两段话说明了什么？ 鲁迅说：“田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，哪里还能吟出什么‘采菊东篱下，悠然见南山’的诗呢？” 从这句话，我们可以得出什么结论？ 思考： 上述材料说明了什么道理？ 1、1978年12月，凤阳县小岗村18位农民秘密签下一份合同，打破了大锅饭。 2、1980年5月31日，邓小平在一次重要谈话中公开肯定了小岗村“大包干”的做法。1982年1月1日，中国共产党历史上第一个关于农村工作的一号文件正式出台，明确指出包产到户、包干到户都是社会主义集体经济的生产责任制。以家庭联产承包责任制命名的农村改革迅速在全国推开，给中国农村带来了举世公认的变化。 （3）人民群众是社会变革的决定力量 ①人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。 ②此作用在阶级社会中的表现： 在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。 ③实现方式： 人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。 陈毅元帅说：“淮海战役的胜利是人民群众用小车推出来的。”人民群众克服重重困难，冒着枪林弹雨，把前线将士所需粮食弹药源源不断送往前线，及时转运伤员和其他物资。淮海战役每天要消耗粮食二三百万斤，整个战役中支前民工仅运送粮食就有五亿七千万斤。这是一个多么庞大的数字，如果没有人民群众的支援，简直无法想象。 基本内容 1、党的群众观点 ①相信人民群众自己解放自己（前提） ②全心全意为人民服务 ③一切向人民群众负责 ④虚心向人民群众学习 (二)群众观点和群众路线 我们一切工作的根本出发点 地位 2、党的群众路线 地 位： 基本内容： 群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。 ①一切为了群众，一切依靠群众 ②从群众中来，到群众中去。 具体要求: 坚持立党为公、执政为民, 权为民所用、情为民所系、利为民所谋, 实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 3、坚持群众观点和群众路线的的意义 是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证 是取得社会主义革命胜利的重要保证 是成功地建设中国特色社会主义的重要保证 人民群众是历史的创造者 历史 是社会物质财富的创造者 是社会精神财富的创造者 是变革社会的决定力量 要求 意 义 三个重要保证 实践 ①相信人民群众自己解放自己 ②全心全意为人民服务 ③一切向人民群众负责 ④虚心向人民群众学习 ①一切为了群众，一切依靠群众 ②从群众中来，到群众中去。 树立群众观点 坚持群众路线 1、下面对人民群众认识，正确的是( ) ①人民群众指广大劳动群众 ②人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们 ③人民群众在不同的国家范围不同 ④人民群众在同一国家不同历史时期范围不同 A．①② B．①②③ C②③④ D．①②③④