【高考领航】2014年高考化学一轮复习 一三-三专题集锦训练含解析.docVIP

2014年高考领航化学一轮复习专题集锦：13-3课时 Word版含解析 1．(2013·葫芦岛模拟)下列实验设计方案肯定能获得成功的是(　　) A．用1 mol/L的盐酸与MnO2反应制取氯气 B．用湿润的淀粉碘化钾试纸鉴别二氧化氮和溴蒸气 C．用10 mL量筒量取8.50 mL浓硫酸用于配制一定物质的量浓度的稀硫酸 D．用湿润的有色纸条鉴别氯化氢和氯气 解析： 选项 内容指向·联系分析 结论 A MnO2不能与稀盐酸反应 错误 B NO2和Br2都可与湿润的淀粉碘化钾试纸作用生成单质I2，使试纸变蓝色 错误 C 量筒的精确度为0.1 mL，所以不能量出8.50 mL浓硫酸 错误 D 氯气与水反应生成的HClO具有漂白作用，可使湿润的有色纸条褪色 正确 答案：D 2．(2013·蚌埠模拟)某同学用如右图所示装置进行实验，出现小气球鼓起来的现象，则使用的固体和液体试剂可能是(　　) A．铜与浓硫酸 B．铁与浓硫酸 C．铝和氢氧化钠溶液 D．二氧化锰和浓盐酸 解析：气球鼓起来说明常温下固体与液体发生反应生成了气体，C中Al与NaOH溶液反应有H2产生，可满足题意。A项和D项的反应均需要加热才能进行，B项中常温下铁在浓硫酸中发生钝化。 答案：C 3．下列相关家庭实验设计能达到预期目的的是(　　) 相关实验 预期目的 A 在少量食用碱中滴加食醋 探究食用碱是碳酸钠还是碳酸氢钠 B 在食用盐中滴加少量淀粉液 探究食用盐是否为加碘盐 C 用激光笔照射淀粉液 探究淀粉液是胶体还是溶液 D 将鸡蛋白溶于水后，滴加AgNO3溶液 验证蛋白质中含有氯元素 解析：碳酸钠、碳酸氢钠与乙酸均能反应生成二氧化碳，A不能达到预期目的；食用盐中加入的是化合态的碘，不能用淀粉检验，B不能达到预期目的；蛋白质不是电解质，不能电离出氯离子，D不能达到预期目的。 答案：C 4．某同学通过实验探究硫及其化合物的性质，实验现象正确且能达到目的的是(　　) A．点燃硫黄，产生有刺激性气味气体，该气体可以漂白纸浆 B．将CuSO4·5H2O加入浓硫酸中，蓝色晶体变为白色，说明浓硫酸具有强的脱水性 C．把SO2通入盛有滴加了酚酞试剂的NaOH溶液中，溶液褪色，说明SO2具有漂白作用 D．将Cu片加入浓硫酸中，反应剧烈，说明浓硫酸具有强的氧化性 解析：点燃硫黄生成SO2，A正确；选项B说明浓硫酸有吸水性；选项C体现了SO2溶于水显酸性；Cu与浓硫酸常温下不反应，D错。 答案：A 5．下列实验装置设计正确且能达到目的的是(　　) A．实验Ⅰ：可用于制取某些气体，并能随关随停，随开随用 B．实验Ⅱ：静置一段时间，小试管内有晶体析出 C．实验Ⅲ：配制一定物质的量浓度的稀硫酸 D．实验Ⅳ：实验室制备蒸馏水 解析：实验Ⅰ装置不能实现随关随停，A错；浓硫酸吸水，饱和硝酸钾溶液中由于溶剂水的减少会析出晶体，B正确；容量瓶不能用来稀释或溶解物质，C错；蒸馏水制备所用蒸馏装置不用温度计，D错。 答案：B 6．某同学设计了钠与氯气反应的装置，如下图所示。将一根玻璃管与氯气发生器相连，玻璃管内放一块黄豆粒大的金属钠(已吸净煤油)，玻璃管尾部塞一团浸有NaOH溶液的棉花球。先给钠预热，直到钠熔融成圆球时，停止加热，通入氯气，即可见钠燃烧起来，产生大量白烟。下面的有关叙述错误的是(　　) A．钠燃烧产生苍白色火焰 B．浸有NaOH溶液的棉花球是用于吸收过量的氯气，以避免污染空气 C．反应产生的大量白烟是氯化钠晶体 D．若在棉花球外沿滴一滴淀粉碘化钾溶液，可以判断氯气是否被碱液完全吸收 解析：钠燃烧为黄色火焰，A错。 答案：A 7．下列实验设计能够成功的是(　　) 实验目的 实验操作 A 该物质一定是氨气 该物质的水溶液能使红色石蕊试纸变蓝 B 除去硫酸钠溶液中少量氯化钠杂质 向含有氯化钠杂质的硫酸钠溶液中加入适量的硝酸银溶液，过滤 C 该溶液一定含有大量碳酸根离子 某物质的水溶液中加入盐酸产生无色无味气体 D 浓硝酸的氧化性强于稀硝酸 向盛有少量的浓硝酸、稀硝酸的两支试管中，分别加入大小相同的铜片 解析：某物质的水溶液能使红色石蕊试纸变蓝，只能说明该物质的水溶液呈碱性，A错误；选项B中引入硝酸根离子，错误；加入盐酸产生无色无味气体，可能含有碳酸根、碳酸氢根或两者的混合物，选项C错误；向少量浓硝酸、稀硝酸的两支试管中，分别加入大小相同的铜片，根据反应情况判断氧化性强弱，D正确。 答案：D 8．(2013·三明模拟)下列有关实验原理或实验操作正确的是(　　) A．用干燥pH试纸测定某新制氯水的pH B．用图1装置除去乙烷中混有的乙烯 C．用图2装置能验证HCl气体在水中的溶解性 D．用25 mL碱式滴定管量取20.00 mL KMnO4溶液 解析：A项，氯水具有漂白性，不能