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美学

通关宝典

使用说明：

1.此通关宝典文档是按题型整理的，而题型来自于对历年真题的总结。正式考试时，以试卷上的正式

题型为准；

2.在相关知识点句后会标注小星星，用来表示知识点重要程度，最高三星；

3.知识点后会有考期标注，代表此知识点曾经被考到的年份和时间。比如1904：19表示年份，04表

示月份，意思是该知识点曾经在2019年的4月份被考到。因美学教材更新，所以我们只以教材版本更

新后就近年份的真题卷作参考。

目录

第一章绪论1

第二章审美活动论2

第三章审美形态论6

第四章审美经验论11

第五章艺术论14

第六章审美教育论20

第一章绪论

一、客观题（单选/多选）

1.美学发展的三个阶段：审美意识、美学思想、美学学科。【考期：1904】☆

2.美学学科作为一门独立学科确立的标志有：【考期：1810.2004】☆☆☆

①有专门的、系统的美学著作问世；

②形成了独立的、区别于其他学科的研究对象和范围。

3.美学作为一门独立学科的形成：以德国哲学家鲍姆嘉通1750（18世纪）年出版的《美学》一书为

标志，原初意义是“感性学”把美的思维和艺术作为考察、研究对象。鲍姆嘉通也因此被称为“美

学之父”。【考期：0910，1704】☆

4.古希腊大哲学家柏拉图开启了关于美的形而上学思考方式，主张美学思考应当超越美的具体事物

去寻求“美本身”，即所谓理念。中国先秦时期儒家创始人孔子从仁出发，联系伦理道德的善来解

释美。☆

5.柏拉图在《大希庇阿斯篇》中记叙了苏格拉底最先提出了美是什么的问题，柏拉图并对美的本质

进行了系统的探讨。【考期：1810.2010】☆☆

6.人与世界的审美关系：这一关系包括了审美主体和审美课题，从而从审美主客体关系的角度研究

美学的主要问题。这在实际上对美学研究的对象、范围作了新的界定。

7.美学研究的方法应当是多样的、综合的（多元的）。中国当代美学理论以马克思的实践存在论为

哲学基础【考期：1810】☆

8.美学在中国的传播途径：

途径一：来华传教士的翻译和传播——花子安1873年出版的《大德国学校论略》，1875年又著

《教化仪》

途径二：转借日本翻译——日本学者中江肇民1883年翻译的《维氏美学》

9.美学中贯穿始终的理论基石——审美活动。审美活动是最具有人的本质性存在方式。【考期：

1704】☆

10.审美是一种认识活动，一种人生实践，一种高级的人生境界。【考期：1904】☆

二、主观题（简答/论述/分析说明）

1.审美意识：指人类在生存实践中萌发出来的有某种不明晰审美追求的意识。审美意识可分为初级审美

意识和高级审美意识两个层次。初级审美意识最典型地体现在原始初民的生存活动中。在生产领域中由

对劳动工具单纯的适用性要求逐渐向着同时要求劳动工具具有悦目形式，如：形状的对称、均衡、线条

的生动、流畅，颜色的和谐、变化等。高级审美意识与初级审美意识相比，不仅更为成熟、更为自觉，

而且更为贴近对世界和人生的整体理解，也更具有普遍性，有更广泛的涵盖面。譬如悲剧意识就是比较

高级的审美意识。【考期：2004】☆

2.美学思想：奠基于审美意识，但有进一步发展，是思想主体对审美现象某些本质、特征、规律比较自

觉的理性认识。【考期：1010.2004】☆

3.美学的学科属性：

(1)美学是一门研究审美现象的综合性人文学科。【考期：1710】☆☆☆

(2)美学与自然科学、社会科学的差异决定了美学属于人文学科。【考期：2010】☆☆☆

①作为人文学科的美学，与自然科学、社会科学的研究对象不一样。

②美学作为人文学科，与自然科学、社会科学的研究方式和研究方法也不相同。

(3)美学学科的综合性

4.有关美学研究对象的几种代表性看法：【考期：1710.1904.2004】☆☆☆

(1)美学是研究美和美的规律的一门学科。代表人物是柏拉图，《大希庇阿斯篇》。

(2)美学是研究艺术的。这个思想来源于德国古典美学的集大成者黑格尔《美学》

(3)美学是研究审美经验和审美心理的学科。它又分为两个层次：

①认为美学是研究人自身的审美经验的，是将人的