高中物理 同步教学第2章 第3节 速度和加速度课件 鲁科版必修1.pptVIP

高中物理 同步教学第2章 第3节 速度和加速度课件 鲁科版必修1.ppt

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根据给出的速度和加速度的正、负,对下列运动性质的判断正确的是(  ) A.v00,a0,物体做加速运动 B.v00,a0,物体做加速运动 C.v00,a0,物体做减速运动 D.v00,a0,物体做加速运动 【解析】 物体运动的速度、加速度方向是任意规定的,但是当速度方向和加速度方向相同时,做加速运动;方向相反时做减速运动.不能只根据加速度的正、负来判断物体是做加速度运动还是做减速运动.正确选项应该是B、C、D. 【答案】 BCD 物体做加速度运动还是减速运动与加速度的正、负无关,加速度为负时不一定做减速运动,加速度为正时也不一定做加速运动.可总结如下: (1)a0、v00或a0、v00,则物体做加速运动,即加速度与速度的方向相同时,物体做加速运动. (2)a0、v00或a0、v00,则物体做减速运动,即加速度与速度的方向相反时,物体做减速运动. 4-1:物体在某时刻的速度v=5 m/s,加速度a=-3 m/s2,它表示(  ) A.物体的加速度方向与速度方向相同,而物体的速度在减小 B.物体的加速度方向与速度的方向相同,而物体的速度在增加 C.物体的加速度方向与速度方向相反,而物体的速度在减小 D.物体的加速度方向与速度方向相反,而物体的速度在增加 【解析】 速度为正,加速度为负,二者方向相反,则物体在做减速运动,故选项C正确. 【答案】 C 本节中易出错的地方在于认为平均速度就等于速度的平均值,即认为 . 这个式子对特定的运动是适用的,但对一般的直线运动和曲线运动是不适用的,在计算平均速度时,必须用位移与时间的比去求解,并且必须强调针对的是哪段位移(或哪段时间). 运动员在百米赛跑中,测得70 m处的速度是9 m/s,10 s末恰好到达终点时的速度为10.2 m/s,则运动员在全程内的平均速度是(  ) A.9 m/s B.9.6 m/s C.10 m/s D.5.1 m/s 【错解】 第一种错解:选B.认为 ,所以 m/s=9.6 m/s. 第二种错解:选D.认为 m/s=5.1 m/s. 【正解】 由平均速度定义可得: =10 m/s.故应选C. 【答案】 C 【错因分析】 选B选项是因为未从根本上理解平均速度的含义,也未弄清是要求哪一段时间或位移上的平均速度,乱套公式,以任意两个速度的算术平均值取代平均速度而造成错解.第二种错解中,主要是没有弄清初、末速度的算术平均值不一定等于全程的平均速度.因为百米赛跑的运动员,其运动过程是变速直线运动.解答时要注意物理公式的适用范围和成立条件. 1.对于平均速度与速率、瞬时速度与速率,下列说法正确的是(  ) A.平均速度的大小等于平均速率 B.平均速度的大小一定等于初速度和末速度的平均值 C.瞬时速度的大小叫瞬时速率,简称速率 D.很短时间内的平均速度可认为等于瞬时速度 【解析】 要抓住平均速度与速率、瞬时速度与速率的定义进行比较、理解.平均速度的大小等于位移的大小与时间的比值,平均速率等于路程与时间的比值,而位移的大小不一定等于路程;平均速度不一定等于初、末速度的平均值,只有速度均匀变化时才满足这种关系. 【答案】 CD 2.2009年7月16日,中国海军第三批护航编队16日已从浙江舟山某军港启航,于7月30日抵达亚丁湾、索马里海域如下图所示,此次护航从舟山启航经东海、台湾海峡、南海、马六甲海峡,穿越印度洋到达索马里海域执行护航任务.关于此次护航,下列说法正确的是(  ) A.当研究护航舰艇的运行轨迹时,可以将其看做质点 B.“四千五百海里”指的是护航舰艇的航行位移 C.“四千五百海里”指的是护航舰艇的航行路程 D.根据图中数据我们可以求得此次航行的平均速度 【解析】 将护航舰艇看做质点可较方便的研究其运行轨迹,故A对;由题图可知,“四千五百海里”指的是护航舰艇的航行路程,而不是位移故B错,C对;平均速度是位移与所用时间的比值,平均速率是路程与所用时间的比值,故D错. 【答案】 AC 3.关于加速度的概念,下列说法正确的是(  ) A.加速度就是加出来的速度 B.加速度反映了速度变化的

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